МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан»
Визитная карточка
| Адрес: | 422430, Республика Татарстан, г. Буинск, ул. Гагарина, д. 11а |
| Телефон: | +7(843)-743-35-09 / +7 (927) 036 67 62 |
| E-Mail: | romash-bua@mail.ru, Buinskiy.Romashka@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Ромашка" |
| Руководитель: | Закирова Фарида Дамировна |
| Год основания учреждения: | 1981 |
| У нас учатся: | 198 |
| У нас учат: | 27 |
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан» - новости
Страницы: << 21 ( 22 ) 23 24 25 26 27 28 29 30 >>
-
Спортивное развлечение "Юные спасатели". 08.09.2021

-
Памятки для родителей 06.09.2021

Что необходимо помнить педагогу при общении с детьми (памятка)
Согласовано с Прокуратурой Республики Татарстан (письмо от 05.07.2021 № 21-870-21)
- Требования статьи 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников» Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании) и Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (письмо Минобрнауки России от 06.02.2014 № 09-148) (далее – Кодекс этики), а именно:
- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
- не допускать грубости, проявлений пренебрежительного тона, предвзятых замечаний; угроз, оскорбительных выражений и других действий, препятствующих нормальному общению;
- уважать честь и достоинство обучающихся;
- проявлять корректность и внимательность к обучающимся, их родителям или законным представителям и др.
- Последствия, которые могут возникнуть при несоблюдении Федерального закона об образовании и Кодекса этики,– в случае применения педагогом, в том числе однократного, метода воспитания, связанного с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника:
- рассмотрение проблемной ситуации на заседаниях коллегиальных органов управления, предусмотренных Уставом образовательных организаций и (или) комиссиях по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
- учет ситуации при проведении аттестации работников на соответствие занимаемой должности при применении дисциплинарных взысканий, в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы;
- меры дисциплинарного взыскания в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, в том числе:
- замечание,
- выговор,
- увольнение, в том числе на основании пункта 2 статьи 336 Трудового кодекса Российской Федерации за применение методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося.
-
- возбуждение уголовного дела по статье 156 Уголовного кодекса Российской Федерации «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего:
- наказывается штрафом в размере до 100 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года,
либо обязательными работами на срок до 440 часов, либо исправительными работами на срок до 2 лет,
либо принудительными работами на срок до 3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 5 лет или без такового,
либо лишением свободы на срок до 3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового.
-
- в зависимости от обстоятельств дела могут быть возбуждены уголовные дела по статьям:
статья 115 Уголовного кодекса Российской Федерации «Умышленное причинение легкого вреда здоровью»;
статья 112 Уголовного кодекса Российской Федерации «Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью».
- В случае применения в отношении учащихся физических мер воздействия, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 Уголовного кодекса Российской Федерации
- применяются положения статьи 6.1.1. Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях «Побои», которая:
- - влечет наложение административного штрафа в размере до 35 тысяч рублей, либо административный арест на срок от 10 до 15 суток,
- либо обязательные работы на срок от 60 до 120 часов.
- Если в отношении учителя допущено противоправное поведение со стороны учащегося:
- учитель должен:
- оперативно проинформировать директора и пригласить сотрудника подразделения по делам несовершеннолетних;
- учитель должен:
4.1.2 написать докладную записку на имя директора образовательной организации, в которой следует описать ситуацию с указанием даты и времени ее совершения.
-
- по материалам докладной записки создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, проводится служебное расследование по фактам, изложенным в докладной записке, с обязательным информированием подразделения по делам несовершеннолетних о случившемся.
- комиссия по итогам рассмотрения материалов:
- применяет меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся;
- направляет информацию в подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел (далее – ПНД ОВД) и комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для применения мер административного воздействия к родителям учащихся, при наличии признаков административного правонарушения, предусмотренного статьей 5.35 КоАП РФ, а также в ПДН ОВД – при наличии в действиях учащегося признаков уголовно-наказуемого деяния либо административного правонарушения.
Памятка поведения для родителей,
в случае применения в отношении ребенка непедагогических методов воспитания
Согласовано с Прокуратурой Республики Татарстан (письмо от 05.07.2021 № 21-870-21)
В случае применения в отношении ребенка непедагогических методов воспитания родитель вправе:
- написать докладную записку на имя директора образовательной организации, в которой следует указать:
- свою фамилию, имя и отчество;
- фамилию, имя и отчество лица, которое совершило проступок;
- подробное описание проступка, в том числе с указанием бранных слов, которые произносил нарушитель, или его действий;
- дату и время совершения проступка.
В дальнейшем такая записка будет приложена к акту о результатах работы комиссии и станет письменным доказательством в судебном разбирательстве.
- По материалам докладной записки создается комиссия, проводится служебное расследование по фактам, изложенным в докладной записке.
- Обратиться в больницу с целью фиксации факта нанесения ребенку побоев, а именно установить степень причиненных телесных повреждений.
- Посетить психолога по установлению нервного состояния ребенка. Его выводы будут свидетельствовать о том, что ребенок пережил стресс.
Также можно обратиться к одноклассникам, друзьям ребенка, их родителям что они видели, слышали, уточнить, не обращались ли их дети с подобными заявлениями.
Также родители могут обратиться с заявлением (жалобой) на нарушение прав ребенка при организации учебно-воспитательного процесса в целях разрешения конфликтной ситуации в адрес:
- отдела образования по месту нахождения образовательной организации;
- Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан;
- Прокуратуру района города по месту нахождения образовательной организации;
- обратиться в суд:
- в порядке статьи 318 Уголовно-процессуального кодекс Российской Федерации с заявлением о возбуждении уголовного дела в случае причинения вреда здоровью ребенка;
- обратиться в суд с гражданским иском о возмещении морального вреда (и материального, если таковой имеется).
При обращении с исковым заявлением в суд, родители вправе заявить ходатайство о привлечении Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан в качестве третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований относительно иска, для дачи соответствующего заключения по делу.
- Требования статьи 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников» Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании) и Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (письмо Минобрнауки России от 06.02.2014 № 09-148) (далее – Кодекс этики), а именно:
-
Знай правила дорожного движения 02.09.2021

-
Всероссийский урок в рамках Года науки и технологий. 01.09.2021

-
Мероприятие посвящённое Дню Республики Татарстан. 27.08.2021

-
Экскурсия в центральную районную библиотеку 24.08.2021

-
Спортивно - музыкальный досуг посвященный Дню Российского флага 23.08.2021

-
Адаптация ребенка к детскому саду
20.08.2021
Причины, почему ребенок не может привыкнуть к детскому саду:
Как облегчить период привыкания к детскому саду:
Игры, помогающие быстрее адаптироваться к детскому саду
Во время игры в детский сад может быть много сюжетных линий:
Как надо родителям готовить ребенка к поступлению в детский сад.
«Раскройте секреты» малышу возможных навыков общения с детьми и взрослыми людьми.
Настройте малыша как можно положительнее к его поступлению в детский сад.
Не обсуждайте при малыше волнующие Вас проблемы: Ребенок не слушая, слушает.
Учите ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.
Введите режимные моменты детского сада в домашний режим дня.
Не угрожайте ребенку детсадом как наказанием за детские грехи, а также за его непослушание.
-
Платные образовательные услуги
20.08.2021
Уважаемые родители (законные представители)!
Вы пока еще не знаете, чем интересуется Ваш малыш и хотите выявить его способности как можно раньше?
Есть сферы, в которых должен попробовать себя каждый дошколёнок, ведь независимо от способностей и интересов он будет получать от них удовольствие и пользу.
К ним можно отнести кружки таких направлений как:- физкультурно-оздоровительное;
- художественно-эстетическое;
- интеллектуально-познавательное.В старшей группе ребенок может посещать 1 кружок. В подготовительной группе ребенок может посещать сразу 2 кружка (не более двух). Занятия для малышей не утомительны и построены в игровой форме. Все они направлены на гармоничное развитие личности ребёнка и не требуют от него особых способностей и талантов.
Администрация МБДОУ "Ромашка" доводит до Вашего сведения информацию о предоставлении следующих платных образовательных услуг в 2021-2022 учебном году:1. «Грация» - спортивно - художественное направление
Руководитель: Хакимова Роза Фарагатовна, педагог дополнительного образования, тренер – преподаватель.
Обучение детей упражнениям по общей физической подготовке в условиях детского сада, художественно - спортивного развития детей, привития двигательных навыков, развитие художественного вкуса.
2. «Звонкий голосок» музыкальное направление
Музыкальный руководитель: Бабынина Лилия Михайловна.
Здесь дошкольник знакомится с основами музыкальной грамоты, развивает ритм, ладовое чувство и певческие способности, обучается творческому музицированию, развивает природную музыкальность. Воспитанники кружка «Звонкий голосок» с большим удовольствием принимают участие в концертах перед детской и взрослой аудиторией.
3. «Храбричок» физкультурно - оздоровительное направление
Руководитель: Николаев Вениамин Анатольевич, педагог дополнительного образования, тренер – преподаватель.
Программа состоит в том, что она является средством физкультурно-спортивного развития детей, обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам, развитие двигательных и координационных способностей, профилактика нарушений осанки, повышение работоспособности и укрепления здоровья дошкольников, содействие воспитанию нравственных и волевых качеств.
4. "Fanny inglish"/«Весёлый английский»- интеллектуально-познавательное направление.
Руководитель: Мингазова Рузиля Салимзяновна
Дошкольный возраст является благоприятным для усвоения иностранного языка, так как у маленького ребенка прекрасно развита долговременная память. Через игру, фольклор, движения дети познают новый для них английский язык. Учатся разговорной речи.
5. «Эврика» - интеллектуально-познавательное направление.
Руководитель: Камалова Чулпан Анасовна
Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы, самостоятельными, творческими личностями. Ребёнок дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различному роду исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию.
6. «Логоритмика» - коррекционно - оздоровительное направление
Руководители: Мартьянова Ольга Алексеевна, Корнилова Татьяна Александровна
Преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития, воспитания и коррекция у таких детей двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой
Надо ли ребенку посещать кружки?
Каждый малыш стремится к развитию, творчеству и движению.
Они приносят детям радость, уверенность в себе, помогают узнавать себя и мир вокруг. Детский сад «Ромашка» вознаграждает это стремление интересными занятиями, которые помогают каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а Вам увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов! -
День физкультурника 16.08.2021







