«Можно назвать три разновидности последствий наркомании, взаимосвязанные между собой: биологические, социально-психологические и криминальные.

К биологическим последствиям относятся прогрессирующее падение активности, энергетического потенциала личности, угасание влечений, биологических потребностей (еда, сон и др.), снижение сопротивляемости, прогрессирующее истощение организма. В самом общем виде социально-психологические последствия наркомании можно охарактеризовать как нравственно-этическую деградацию личности, сначала снижается, а затем постепенно утрачивается ценность всех других интересов и потребностей, кроме употребления наркотиков. Механизм криминальных последствий наркомании обусловлены и может быть представлен в следующем виде. Наркоман, чтобы удовлетворить свое влечение, вынужден сначала пропускать, а затем совсем оставить учебу или работу, вынужден искать противозаконные пути их приобретения, чаще всего путем краж, ограблений и т.д. При отсутствии денег наркоман не останавливается ни перед какими средствами для достижения цели, в том числе и убийством. Наркомания связана и с самоубийством, где основная причина - неудовлетворенность жизнью.»

Сегодня с кадетами 8 класса встретилась психолог клуба «По профилактике наркотизации молодежи» Лазарева А. Е. Беседа была очень интересной и не оставила равнодушными  ребят. Анжеле Евгеньевне было задано много вопросов на которые она отвечала не только из опыта научных изысканий проблемы наркомании, но и личным наблюдением, сопровождая их фотографиями. Весь остаток дня кадеты находились под впечатлением услышанного и ещё долго на переменах обсуждали  с учащимися  других классов эту беседу. 

Ключ от сердца — русского, татарина.

Был уже тогда вручен ему...

Для Европы Бугульма — окраина.

Но придется знать ей Бугульму!

          Ярослав Гашек прибыл в Бугульму 15 октября 1918 года. Он становится помощником военного коменданта города. Свыше двух месяцев пробыл Гашек в городе. Срок как будто небольшой, но в то время каждый час, каждый день ставил перед ним серьезные политические задачи, которые надо было решать быстро, безошибочно. И помощник коменданта с честью выдержал суровый экзамен.                                       

       Литературными памятниками пребывания Ярослава Гашека в Бугульме остались его юморески: «Комендант города Бугульмы», «Адъютант коменданта города Бугульмы», «Славные дни Бугульмы» и другие.

          Бугульма так запечатлелась в памяти Гашека, что он собирался написать роман «Швейк в Бугульме».

Кадеты 9А класса под руководством учителя истории Юсупова И.И. посетили единственный в нашей стране музей Ярослава Гашека.

Ребята с интересом познакомились с экспонатами музея среди которых - коллекция подлинных вещей того времени, железная кровать, телефонный аппарат образца начала ХХ века, старинные часы французского мастера. Смогли прикоснуться к  архивным документам  и фотографиям. Особое место среди экспонатов занимают уникальная коллекция произведений Я.Гашека, изданная на нескольких языках мира, театральные афиши постановок чешского писателя, а также оригинальные статуэтки неутомимого Швейка.

Сегодня в Кадетской школе  прошел « Урок чистоты», приуроченный  к году экологической культуры и охраны окружающей среды в Республике Татарстан.

Главными задачами «Урока чистоты» являются повышение уровня экологических знаний подрастающего поколения, воспитание бережного отношения школьников к природе родного края, формирование экологического мировоззрения, поддержка и развитие системы непрерывного экологического образования и просвещения в РТ.

«Беречь и охранять окружающую нас действительность!»- таков девиз урока чистоты в Кадетской школе.  По завершении урока  члены Кадетского самоуправления провели в  спальном корпусе «Рейд чистоты».

Мы ЮИДовцев отряд

Наставляем всех ребят

Правила движенья знать

И конечно соблюдать.

Сегодня отряд  ЮИД  подготовил для кадет 5-6 классов выступление с презентацией «Безопасная дорога в школу».   

В кадетской школе-интернате прошли единые классные часы в честь этого знаменательного для   нашей истории события.

Победные дни России- это как бы посох на большой дороге нашей независимости и боевой славы. Это те нравственные основы, на которых уже сотни лет развиваются боевые традиции армии и флота, это державные нити нашего патриотизма. Во все времена героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотделимой частью  величия Российского государства. Россия имеет давние воинские традиции, богатый опыт ведения военных действий, уходящих в глубину веков.

Есть на русской земле три поля: Куликово, Бородинское и  Прохоровское. Здесь гремели великие битвы. Эти поля стали величественными мемориалами истории, оставленными в память векам и поколениям.

                        И мы, живые, позабыть не вправе,

                        Какой ценой была защищена

                        Вот эта с заревом разноголосьев,

                        И еле слышным шелестом колосьев

                        На Прохоровском поле тишина.

На  днях исполнился девяностолетний юбилей участнику ВОВ  и большому другу кадет  Воронову Вениамину Федоровичу. Кадеты навестили ветерана, услышав много интересного из его жизни.

На фронт он попал в 1942 году под Сталинград. Служил минометчиком, был ранен снайпером, не успел после произведенного минометом выстрела поменять позицию. Лечился в Сибири. Затем в Красноярске в учебной части выучился на автомеханика,  в Москве получил автомашину марки «ШЕВРОЛЕТ» и с августа 1943 года служил в должности сержанта командиром отделения тяги в составе третьего Украинского фронта. Форсировал Днепр, Малый и Большой Буг. Был в окружении под Гуляй-Поле.

           За битву под городом Николаев был награжден «Орденом Славы III степени», в Запорожье  получил медаль «ЗА БОЕВЫЕ ЗАСЛУГИ» , также имеет 2 медали «ЗА ОТВАГУ».

   После второго ранения был отправлен в тыл, работал на Урманаевском маслозаводе и закончил войну в составе «100-го автополка»,  по отправке зерна на фронт.

Через два года демобилизовался и стал работать учителем физкультуры в родном совхозе в деревне Зеленая Роща Бугульминского района. Затем учителем труда в школе-интернат №2 г. Бугульмы. Выйдя на заслуженный отдых продолжал работать в здании школы ( затем Бугульминское педагогическое училище) в качестве плотника.

Вениамин Федорович ведет активную жизнь: встречается с учениками, увлекается рыбной ловлей , не перестаёт поддерживать спортивную форму, занимаясь  на  самодельных тренажерах , управляет автомобилем, имея  70 лет водительского стажа. И еще одно удивительное увлечение - музыка. По просьбе ребят Вениамин Фёдорович исполнил на баяне несколько произведений военных лет.

На вопрос кадет - «Как ему удается так хорошо выглядеть?», Вениамин Федорович ответил - «Труд, труд и еще раз труд. Никаких вредных привычек и излишеств!»

                                 В новый класс, в новую школу!

В этом году в нашу школу были приняты ученики 5-го и 6-го класса. Это вновь создаваемые коллективы в новом классе и в новой, к тому же кадетской, школе. Дети оказались  в условиях, существенно отличающихся от прежних условий обучения в обычных школах.

Предлагаю информацию и рекомендации для родителей и учеников, которые помогут более успешно пройти процесс вливания в новый коллектив и привыкания (адаптации) к новым условиям.

v  Нельзя никогда (даже в сердцах) говорить ребенку, что он хуже других.

Ø  Учите ребенка свободно и непринужденно общаться не только со своими сверстниками, но и со взрослыми.

Ø  Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно.

Ø  Признавайте права ребенка на ошибки.

Ø  И вообще, хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда будет понятнее, как вести себя с ним.

Советы  родителю на адаптационный период.

1. Не сравнивайте достижения своего ребенка с другими.
2. Отмечайте самые маленькие достижения в период адаптации к новой школе.
3. Поддерживайте инициативы ребенка, его попытки преодолеть трудности.
4. Внимательно выслушайте ребенка, давайте возможность высказаться.
5. Большое внимание в период адаптации следует уделять режиму дня. Особенно, ослабленным детям и детям с хроническими заболеваниями.
6. Интересуйтесь его отношениями с одноклассниками, с учителями предметниками и его отношением к новой школе.

          Показатели успешной социально-психологической адаптации - высокий социальный статус индивида в данной среде, а также его психологическая удовлетворенность этой средой в целом и ее наиболее важными для него элементами. 

 Признаки успешной адаптации (на заметку родителям).

1. Ребенку в школе нравится, он идет туда с удовольствием, охотно рассказывает о своих успехах и неудачах. Старается прийти в школу пораньше, чтобы пообщаться с друзьями. В то же время, он понимает, что главная цель его пребывания в школе – учение.
2. Ребенок не слишком устает: он активен, жизнерадостен, любопытен, редко простужается, хорошо спит, почти никогда не жалуется на боль в животе, голове, горле.
3. У него появились друзья-одноклассники.
4. Ему нравится его классный руководитель и большинство учителей предметников.

Рекомендации  ученикам.

- Здравствуй! Ты поступил в кадетскую школу?

- Поздравляю!

Вот несколько необходимых правил – заповедей, которые помогут тебе обрести уверенность в себе, друзей среди одноклассников, стать настоящим кадетом.

Заповеди новичкам.

1.  Заповедь третья: «Не навязывайся»

4.  Заповедь шестая: «Не задирай нос: в классе все равны»

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, еще какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!

Сегодня  кадеты отметили  «День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И Кутузова с французской армией 1912 года».

Кадеты 7 класса подготовили презентацию о событиях той  далекой битвы . Праздник начался исполнением песни «Солдатушки, бравы ребятушки». Затем шел рассказ  о битве при Бородино, иллюстрируемый слайдами и видео. Ребята познакомились с музеем-панорамой Бородинского сражения и услышали песню на стихи М.Ю. Лермонтова «Бородино».

Если спросят нас, друзья

 Почему мы все в ЮИД?

 Скажем, что без нас нельзя –

  Мы помощники ГАИ!

6 сентября активисты отряда ЮИД  провели  акцию «Безопасная зебра». Кадеты вышли к пешеходному переходу перед школой и распространили памятки «Безопасный переход дороги».

Чтоб расти и закаляться

 Не по дням, а по часам,

Физкультурой заниматься,

Заниматься нужно нам!

Заниматься мы должны

 Спортом все усиленно.                                                                    

Ведь стране нашей нужны

 Здоровые и сильные

4 сентября в школе прошли единые уроки «Здоровые дети в здоровой семье», где кадеты показали свою спортивную подготовку, состязались в силе, ловкости и выносливости.   Выпускник школы Бобров  Денис  выступил перед новобранцами с рассказом о военно-спортивных традициях школы, городских, региональных, Республиканских и Всероссийских соревнованиях в  которых он принимал участие в составе команды Кадетской школы-интерната г. Бугульмы.  Медсестра школы Трофимова Т.Н. провела беседу «Здоровым быть здорово».