В России развивается и расширяется Всероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых». Закон о российском движении детей и молодёжи был подписан Президентом нашей страны Владимиром Владимировичем Путиным в 2022 году. Новые участники вовлекаются в ряды движения каждый день. Воспитанники детского сада №17 «Красная шапочка» тоже не отстают, они создали свою, совсем юную команду «Первые».

В рамках Дня народного единства 29 октября 2025 года прошло посвящение воспитанников подготовительной группы в объединение «Движение Первых».

«Движение Первых» — это пропуск в удивительный мир открытий и встреч с интересными людьми, дружбы и творчества, знаний и побед. Ребята и педагоги приняли решение вступить в «Движение Первые», чтобы стать командой единомышленников, готовых совместным трудом добиваться всевозможных высот, быть во всём Первыми, делая добрые дела, проявлять активность и инициативу!

С приветственным словом на линейке посвящения к ребятам обратился советник директора по воспитанию Федотова Альфия Нафисовна, педагог организатор школы №11 Мухаметзянова Венера Ринатовна поздравила ребят со значимым событием и пожелала всем успехов и новых открытий.

Ребята доказали, что могут быть примером для других и продемонстрировали ум, доброту, смелость и готовность помочь.

С большим трепетом дошкольники произнесли клятву Первых, после чего активисты из школы №11 вручили значки участника движения.

Ребята стали частью общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи, которое их сплотит и даст им огромную поддержку. В Движении каждый найдет для себя полезное и интересное дело, сможет раскрыть свой потенциал в многогранной палитре возможностей.

Будьте в Движении! Будьте первыми!

Учащиеся 5 класса школы №11 под руководством классного руководителя Федотовой А.Н. недавно отправились на увлекательную экскурсию в детско-эколого биологический центр, где посетили "живой уголок". Эта экскурсия позволила ребятам ближе познакомиться с миром природы, увидеть разнообразие живых существ и узнать много нового о животных и растениях.

Перед экскурсией ребята познакомились с правилами поведения во время экскурсии, вспомнили о бережном отношении к растениям, животным. Дети с удовольствием путешествовали по лабораториям центра, с интересом слушали рассказы о морских свинках, рыбах, животных, насекомых, обитающих в центре.

С каким интересом дети разглядывали кроликов и попугаев в клетке, и многое другое. Их удивлению не было предела, когда дети увидели хомячков, декоративных крыс и кроликов. А как горели глаза, когда увидели черепах и морских свинок. Разнообразие рыб в аквариумах тоже вызвало неподдельный интерес у детей. Дети и взрослые получили массу положительных эмоций. А декоративная крыса по имени Пирожочек влюбила себя всех присутствующих ребят.

Посещение живого уголка — это прекрасная возможность развить у детей интерес к биологии и экологии, научить их бережно относиться к окружающей среде и формировать ответственное отношение к животному миру. Надеемся, что этот опыт станет началом пути к осознанному взаимодействию с природой и сделает наших учащихся настоящими защитниками природы!


Мы выражаем благодарность сотрудникам Эколого- биологического центра г. Сургута за такую познавательную экскурсию.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся начальной школы №11 посмотрели фильм "Мандарин"

Во время просмотра фильма ребят до глубины души тронул проступок девочки Кристины,которая не умела дружить и была очень завистливая.

Ребята сделали вывод, что только все вместе, люди могут преодолеть любые жизненные трудности и невзгоды. Главное, не опускать руки, дружить и совершать добрые дела и поступки.

После просмотра фильма и обсуждения его, ребята нарисовали каждый свой мандарин, дали ему имя и пообещали никогда не ссориться.

В рамках проекта "Киноуроки в школе" в школе №11 прошел показ фильма " Другой мир" для учащихся начальных классов, снятого по одноименному рассказу Е.Дубровской.

Это фильм о будущем, к которому может прийти как отдельный человек, так и все человечество в случае, если будет жить и трудиться, основываясь на ценностях созидания, красоты и добра. Артем, состоявшийся ученый, едет в деревню, где он провел детство, чтобы познакомить свою маму с его будущей женой. Поездка вызывает в нем воспоминания о далеком прошлом, где его лучшим другом была маленькая незрячая девочка Ленка, о которой он заботился. Они проводили вместе все время, мечтая о прекрасном будущем, которое построят вдвоем. Но обстоятельства развели детей, и Артем постепенно забыл и Лену, и свои мечты. И только по пути в родную деревню он живо вспоминает все, что было, но совершенно не знает, какой сюрприз его ждет.

После просмотра состоялось обсуждение фильма. Ребята пришли к выводу, что в фильме показано умение человека сохранять в своей душе мечту, стремление воплотить её в жизнь и поделиться ею с другими людьми, быть верным своим обещаниям, дружбе, не быть эгоистом, жить и дарить радость, красоту окружающим людям.

В рамках проекта «Киноуроки в школе» ребята начальных классов школы №11 посмотрели фильм «Друг в беде не бросит». Этот короткометражный фильм снят по одноименному рассказу Елены Дубровской. Фильм раскрывает действие - помощь вместо осуждения.

Девочка Кристина совершает плохой поступок, который имеет серьезные последствия. А именно берет без спроса у мамы деньги, отложенные на долгожданную операцию, на покупку желанной игрушки. Кристина раскаивается в содеянном, но не знает, как все исправить. На помощь ей приходят ребята из отряда специальных дел «Новые тимуровцы». Ребята решают помочь Кристине вернуть деньги на место. Условием их помощи является признание Кристины в содеянном маме. Они находят способ, как это сделать, и в итоге этой истории Кристина возвращает деньги маме, во всём признается, исправляется и обретает новых друзей.

После просмотра и обсуждения фильма ребята пришли к важной мысли: не надо осуждать человека, надо помочь ему всё исправить. Оказалось, что положительное качество человека - способность людей поддерживать друг друга, оказывать посильную помощь — на деле не так легко реализовать.

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 5 -9 х классов посмотрели короткометражный фильм «Александр».

В начале киносеанса ребята определили значение слова «ответственность».

После просмотра состоялось обсуждение фильма. Ребята выделили фигуру Александра Невского, вспомнили его подвиги в сложнейший период истории нашего Отечества. Попытались ответить на вопросы, адресованные в первую очередь своему внутреннему «Я»: Какие цели я ставлю для себя? Ответственен ли я за себя? Как мой мир влияет на мое окружение – на моих близких, друзей, знакомых? Готов ли я заявить о себе в важных и ответственных делах? За кого я несу ответственность? Как я это делаю?

Главный вывод, который сделали ребята, выражается в следующих строках: "Каждый человек ответственен за себя, за свои поступки. Очень многое в этом мире зависит от каждого из нас!"

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 5 -9 х классов посмотрели короткометражный фильм «Александр».

В начале киносеанса ребята определили значение слова «ответственность».

После просмотра состоялось обсуждение фильма. Ребята выделили фигуру Александра Невского, вспомнили его подвиги в сложнейший период истории нашего Отечества. Попытались ответить на вопросы, адресованные в первую очередь своему внутреннему «Я»: Какие цели я ставлю для себя? Ответственен ли я за себя? Как мой мир влияет на мое окружение – на моих близких, друзей, знакомых? Готов ли я заявить о себе в важных и ответственных делах? За кого я несу ответственность? Как я это делаю?

Главный вывод, который сделали ребята, выражается в следующих строках: "Каждый человек ответственен за себя, за свои поступки. Очень многое в этом мире зависит от каждого из нас!"

В рамках реализации программы воспитания Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 5 - 9 классов посмотрели фильм «Музыка внутри».

Перед просмотром вместе с учителем обсудили, что включает в себя метафора «Музыка внутри». Это то, как звучит ваше сердце, ваши мысли, когда их слышите только вы. И это создает настроение и позволяет выражать отношение к окружающему вас. Полезно самому себе время от времени задавать вопрос – что звучит внутри меня: добро, искренность, злоба, раздражение? Научившись слышать себя, вы научитесь слышать и понимать окружающих.

После просмотра фильма ребята ответили на вопросы:

- Что тронуло в фильме больше всего? Кто из героев фильма является носителем качества «милосердие»? Сталкивались ли вы с проявлением милосердия в своей жизни?

Учащиеся вместе подошли к выводу: «Милосердие, это когда ты думаешь не о себе, и себе что-то хочешь доказать, а чувствуешь боль другого. Ты всегда готов помочь ближнему без корысти и выгоды для самого себя.»

В завершении киноурока ребята обменялись впечатлениями, поговорили о том, в каких делах можно проявить милосердие. И каждый вспомнил, что рядом проживают одинокие пожилые люди, которым не хватает внимания. Нет ничего сложного, если оказать поддержку такому человеку. Можно просто с такими людьми поговорить на душевные темы, которые помогут вызвать тёплые чувства, подарить небольшой сувенир, сделанный своими руками, помочь по дому. Главное, чтобы это не было разовое проявление, а постоянно дарить своё внимание и заботу. Вот тогда это будет проявлением милосердия не на словах, а в реальной жизни.

В рамках проекта Киноуроки в школах России учащиеся 10 класса посмотрели фильм «Призвание», который посвящен важному человеку в жизни каждого ребенка — Учителю и раскрывает такое понятие как подвижничество.

После просмотра фильма состоялось обсуждение. Ребята размышляли над самим понятием слова «призвание». Отвечали на вопросы: Чему учит учитель? Сложна ли профессия учителя? Какое место в мире и в жизни человека занимает учитель?

Фильм «Призвание» показывает, что любовь и преданность своему призванию сильнее любых трудностей и помогает создать лучшее будущее для нового поколения. В сложные времена, когда идет война, в том числе за умы и сердца детей, учитель, способный поддержать своих учеников и направить их на истинный путь, является настоящим героем нашего времени. Такой учитель может стать опорой, источником вдохновения для своих учеников и ведущим факелом.

27 октября 2025 года отмечается Международный день школьных библиотек! В преддверии этой праздничной даты наши юные читатели из начальной школы вместе с советников по воспитанию Федотовой А.Н. отправились в увлекательное путешествие в школьную библиотеку, где их встретила наш замечательный библиотекарь Лемец Валентина Михайловна.

Во время экскурсии Валентина Михайловна познакомила детей с богатым миром книг и провела увлекательную беседу о том, как правильно выбирать литературу. Она объяснила, что важно учитывать свои интересы и настроение при выборе книги, а также рассказала о правилах для читателей: как важно возвращать книги в надлежащем виде и в установленный срок.

Библиотекарь также рассказала о формулярах — специальных карточках, которые помогают отслеживать, какие книги взяты на руки и когда их нужно вернуть. Она подчеркнула, что это важный элемент работы библиотеки, который помогает поддерживать порядок и доступность книг для всех читателей.

Ребята с интересом слушали Валентину Михайловну, задавали вопросы, исследовали книжные полки и имели возможность полистать, рассмотреть иллюстрации и выбрать те журналы и книги, которые им понравились.

В завершение каждый учащийся выбрал для себя наиболее полюбившуюся книжку.

Мы уверены, что такие мероприятия вдохновляют наших учеников на чтение и развивают их любовь к книгам. Надеемся, что ребята станут частыми посетителями библиотеки. Пусть каждая новая книга станет для них источником знаний и радости!

Благодарим Валентину Михайловну за проведённое мероприятие!