Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было и есть экспериментирование. Детям всегда интересен такой вид деятельности.
Педагоги знакомили детей с некоторыми свойствами воды; научили проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; учили рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять с научной точки зрения.
В процессе экспериментирования дети получили возможность удовлетворить свою любознательность и узнали ответы на волнующие их вопросы «Почему?», «Зачем?», «Как?», «Что будет, если?», почувствовали себя учёными, исследователями, первооткрывателями. Ребята убедились в том, насколько всё в мире необычно!
Воспитатели в своей деятельности развивали познавательную активность дошкольников, любознательность, стремление к исследованию и экспериментированию. Организованная совместная деятельность позволяет детям самим добывать информацию об изучаемых объектах, а педагогам — сделать процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.

(Смотреть видео!)

Перед детьми два стаканчика – один пустой, второй с цветной водой. Педагог показывает детям, как с помощью трубочки для коктейля перелить воду в пустой стакан. В стаканчик с подкрашенной водой опускаем трубочку, затем зажимаем трубочку сверху указательным пальчиком и переносим трубочку в пустой стаканчик.

— Помещаем трубочку в пустой стаканчик, поднимаем указательный пальчик, и вода вытекает из трубочки. Подкрашенная вода наглядно сразу же с первого раза позволит увидеть результат.

Пусть дети с вашей помощью таким же способом перельют подкрашенную воду в другой стакан. Им будет очень интересно!