Воспитанники подготовительной к школе группы сделали письма треугольники в память о "Блокадной ласточке". 
Дети узнали, что блокада Ленинграда - одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Весной 1942 года немецкое командование заявило: "Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады". Но Ленинградцы продолжали верить в Победу. Именно тогда появилась Блокадная ласточка. Это маленький жестяной значок, а на нём - ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда - это символ стал ответом на заявление фашистов.Дети, в память о жителях блокадного города, изготовили своих ласточек.

Мәктәпкә әзерлек төркеме укучылары "Блокада карлыгачы" истәлегенә өчпочмаклы хатлар ясадылар. Балалар Ленинград блокадасының илебез тарихындагы иң куркыныч һәм фаҗигале вакыйгаларның берсе булуын белделәр. 1942 елның язында алман командованиесе: "Хәзер хәтта кош та блокада боҗрасы аша оча алмаячак", - дип игълан итә. Нәкъ шул вакытта Блокада карлыгачы барлыкка килә. Бу кечкенә калай значок, һәм аның томшыгында хәреф булган карлыгач. 1942 елның язында аны күп кенә Ленинград халкы киеп йөри башлый - бу символ фашистлар белдерүенә җавап була. Балалар, блокада шәһәрендә яшәүчеләр истәлегенә, үз карлыгачларын ясадылар.

"Знает правила семья, значит, знаю их и я! Под таким названием прошло  мероприятие с детьми средней группы и их родителями. Мероприятие посетила начальник отделения профилактики в Азнакаевском районе "Безопасность дорожного движения Сагдатуллина А.Р.  В ходе мероприятия закрепляли уровень теоретических и практических знаний правил дорожного движения детей и родителей.

"Кагыйдәләрне гаилә белә, димәк, мин дә беләм! Уртанчылар төркеме балалары һәм аларның ата-аналары белән шундый исем астында чара узды. Чарада Азнакай районының "Юл хәрәкәте иминлеге" профилактика бүлеге җитәкчесе А.Р. Сәгъдәтуллина да булды; чара барышында балаларның һәм ата-аналарның юл хәрәкәте кагыйдәләрен теоретик һәм практик белү дәрәҗәсе ныгытылды.

Дети первой младшей группы рассматривали сосульки / Беренче кечкенэлэр төркем балалары боз сөңгеләрен күзәтәләр.       

Наступил Новый год, позади остались новогодние утренники. Дети попрощались с зеленой красавицей - ёлочкой, до следующего Нового года, дружно водили хоровод, играли в задорные весёлые игры. 

Яңа ел җитте, Яңа ел бәйрәмнәре артта калды. Балалар яшел чыршы белән киләсе Яңа елга кадәр саубуллаштылар, әйлән-бәйлән һәм күңелле уеннар уйнадылар.

Прошел муниципальный этап республиканского конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года - 2025". Наш сад представила воспитатель подготовительной к школе группы Хайбрахманова Айзаря Афзаловна.

"Ел тәрбиячесе - 2025"республика һөнәри осталык конкурсының муниципаль этабы узды. Мәктәпкә әзерлек төркеме тәрбиячесе Хәйбрахманова Айзаря Афзал кызы конкурста катнашты.

Дети поздравили мам с праздником.

Балалар әниләрне бәйрәм белән котладылар.

Дети подготовительной к школе группы приняли участие в муниципальном конкурсе "Танцы народов Поволжья".

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Идел буе халыклары биюләре"муниципаль конкурсында катнаштылар.

Дети второй младшей группы наблюдали за кроликом, отметили особенности внешнего вида, чем питается кролик. В ходе наблюдения воспитатель старалась формировать положительное отношение к кролику, желание заботиться о животных.

Икенче кече группа балалары куянны күзәттеләр, тышкы кыяфәт үзенчәлекләрен билгеләделәр, куянның нәрсә белән туклануын билгеләделәр. Күзәтү барышында тәрбияче куянга карата уңай мөнәсәбәт, хайваннар турында кайгырту теләге формалаштырырга тырышты.

Викторина "Умники и знатоки грамотных финансовых решений". В ходе викторины, выполняя задания, дети подготовительной к школе группы размышляли, отвечали на вопросы, стремились к достижению результата сообща и согласованно, проявляли умение бережно и рационально тратить деньги, показали процесс планирования, получения и расходования денежных средств, а также попробовали создать свою рекламу на товар.

"Акыллылар һәм грамоталы финанс чишелешләрен белүчеләр"викторинасы. Викторина барышында, биремнәрне үтәгәндә, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары фикер алыштылар, сорауларга җавап бирделәр, бергәләп һәм килешеп нәтиҗәләргә ирешергә омтылдылар, акчаны сакчыл һәм рациональ тота белүләрен күрсәттеләр, акчаны планлаштыру, алу һәм тоту процессын күрсәттеләр, шулай ук товарга үз рекламаларын булдырырга тырыштылар.