Большой дружной семьей перед майскими праздниками наша  школа вышла на экологический субботник. Вместе—значит дружно!  И погода радовала всех нахлынувшим теплом, поэтому работа спорилась, и результат был, как говорится, налицо. Молодцы ВСЕ!

Май бәйрәмнәре алдыннан безнең мәктәп экологик өмәгә чыкты. Бергә-димәк, дусларча!     Һәм һава торышы барыбызны да җылылык белән сөендерде, шуңа күрә эш бәхәсләште, һәм нәтиҗә, имеш, ачык булды. Барысы да яхшы!

19 апреля в нашей школе прошли мероприятия "Без срока давности» сохранения исторической памяти о военных преступлениях нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной Войны прошел историко-патриотический час «Памяти жертв геноцида». Советник директора по ВР Муртазина З. К. рассказала о самых горьких страницах Великой Отечественной войны - преступлениях нацистов и их пособников на оккупированной территории, о том, что пришлось пережить советскому народу в годы Великой Отечественной войны, какие нечеловеческие испытания выпали тем, кто оказался в плену у фашистов и о беспощадном истреблении людей. После просмотра кадров документальной хроники дети пришли к выводу, что эти трагические страницы истории не имеют срока давности и никогда не должны повториться.

19 апрельдә безнең мәктәптә нацистларның һәм аларның ярдәмчеләренең Бөек Ватан сугышы елларындагы хәрби җинаятьләре турындагы тарихи хәтерне саклауның "Саклану срогы булмаган" чаралары узды «Геноцид корбаннарын искә алу» тарихи-патриотик сәгате узды. Директорның ВР буенча киңәшчесе Мортазин з. к. Бөек Ватан сугышының иң ачы битләре - нацистларның һәм аларның ярдәмчеләренең оккупацияләнгән территориядәге җинаятьләре, Бөек Ватан сугышы елларында совет халкына нәрсә кичерергә туры килүе, фашистлар әсирлегендә булганнарга нинди кешелексез сынаулар кичерүе һәм кешеләрне аяусыз юк итү турында сөйләде. Документаль хроника кадрларын караганнан соң, балалар тарихның бу фаҗигале битләренең вакыты юк һәм алар беркайчан да кабатланмаска тиеш дигән нәтиҗәгә килгәннәр.

Без,Актүбә 3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбенең 9-10нчы сыйныф укучылары Айзилә,Риназ, Алия.  Безнең такым :"Тукай оныклары".Сайлап алган бөек шәхесебез-Каюм Насыйри..Без аның фәнни хезмәтләренә,иҗади мирасына зур хөрмәт белән карыйбыз,чөнки ул бөтен гомерен халкыбызны агартуга,аңа культура хезмәте күрсәтүгә багышлаган, туган телебезне үстерүгә, баетуга  ,киләчәк буынга бай фәнни һәм әдәби мирас калдыруга  үзеннән зур өлеш керткән мәгьрифәтче,галим, тарихчы һәм фән эшлеклесе.

Мы,ученики 9-10 классов Актюбинской средней общеобразовательной школы № 3 Айзиля, Риназ, Алия.Наш девиз : "Внуки Тукая".Великая личность, которую мы выбрали-Каюм Насыри..Мы с большим уважением относимся к его научным трудам,творческому наследию,так как он всю свою жизнь посвятил просвещению нашего народа,служению его культуре, внес большой вклад в развитие, обогащение родного языка ,создание для будущих поколений богатого научного и литературного наследия.

Сегодня 8 класс принял активное участие  в  мероприятии, посвященном 280-летию Д.И Фонвизина. Подробный рассказ о жизни и творчестве русского новатора-драматурга 18 века представила сотрудник Актюбинской поселковой библиотеки Хазиева Альбина Марсельевна. По  завершении лекции участники мероприятия обменялись мнениями и выразили желание посещать культурные мероприятия, проводимые библиотекой.

Бүген 8 сыйныф Д.И. Фонвизинның 280 еллыгына багышланган чарада актив катнашты. 18 гасыр рус новаторы-драматургының тормышы һәм иҗаты турында тулырак хикәяне Актүбә поселогы китапханәсе хезмәткәре Альбина Марсельевна Хаҗиева тәкъдим итте. Цииция тәмамлангач, чарада катнашучылар фикерләрен уртаклаштылар һәм китапханә үткәргән мәдәни чараларга йөрергә теләк белдерделә

20 апреля в 14.00 часов в нашей школе состоится Тотальный диктант. Приглашаем всех желающих !

20 апрельдә 14.00 сәгатьтә безнең мәктәптә Тоталь диктант булачак. Барлык теләүчеләрне дә чакырабыз !

Сегодня ученики 4 класса, Гурьев Данияр, Хисамова Амина, Валеева Амина и Мухутдинов Радмир, участвовали в этапе Республиканского конкурса "Безопасное колесо" г.Азнакаево. Ребята показали свои знания названии частей велосипеда, правилах дорожного движения и фигурному   движению велосипеда.

Бүген 4 сыйныф укучылары Гурьев Данияр, Хисамова Әминә, Вәлиева Әминә һәм Мөхетдинов Радмир Азнакай шәһәренең "Куркынычсыз тәгәрмәч" республика конкурсы этабында катнаштылар. Балалар велосипед өлешләренең исемнәрен, юл хәрәкәте кагыйдәләрен һәм велосипедның фигуралы хәрәкәтен белүләрен күрсәттеләр.

Татар тарихының бөек кешеләре турында сөйләгәндә, Каюм Насыйри кебек күренекле шәхесне  искә алмау дөрес булмас иде. Сез аны бәлки белмисездәдер, әмма сез аның үзеннән соң калдырган хезмәт җимешләрен кулланасыздыр. Каюм Насыйри туган тел үсешенә зур өлеш керткән. Ул татар телендә тулы канлы энциклопедия язган беренче кеше.  Татарстанда мәгарифне үстерүгә нигез салучы : рус тарихы буенча  (бу күпләрдә тискәре реакция тудырган), география һәм математика, шулай ук тел белеме буенча дәреслекләр тәрҗемә итүче дә ул,Каюм Насыйри.Ул шулай ук татар-рус сүзлеген төзегән һәм хәзерге заман татар әдәби теленә нигез салган күренекле шәхес. Аның гыйльми хезмәтләре,фәнни китаплары педагогика нигезләрен үз эченә алган. Бу хезмәтләр бәһасез бай хәзинә дип танылган,чөнки үзе яшәгән чорда алар тиешле бәяне ала алмыйча калганнар.

Говоря о великих людях татарской истории, было бы неправильно не упомянуть такую выдающуюся личность, как Каюм Насыри. Возможно, вы не знаете его, но вы употребляете то, что он оставил после себя.Каюм Насыри внес большой вклад в развитие родного языка. Он первый, кто написал полноценную энциклопедию на татарском языке. Основоположник развития образования в Татарстане: переводчик учебников по русской истории (что вызвало у многих негативную реакцию), географии и математике,а также по языкознанию.Он также является создателем татарско-русского словаря и основоположником современного татарского литературного языка. Его научные труды и научные книги охватывали основы педагогики. Эти труды были признаны бесценным сокровищем,так как за время своего существования они не получили должной оценки.

В целях профилактики нарушения правил дорожного движения и предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма 16 апреля в школе прошли классные часы, посвященные правилам дорожного движения. Целью классного часа являлось вспомнить и закрепить уже имеющиеся знания о правилах дорожного движения. Особое внимание уделялось правилам поведения на дороге в весенний период, а также правилам управления средствами индивидуальной мобильности ( велосипед, самокаты, скейты и тд) во время весенней оттепели.

Юл хәрәкәте кагыйдәләрен бозуны кисәтү һәм балалар юл-транспорт травматизмын булдырмау максатыннан 16 апрельдә мәктәптә юл хәрәкәте кагыйдәләренә багышланган сыйныф сәгатьләре узды. Класс сәгатенең максаты-юл хәрәкәте кагыйдәләре турында булган белемнәрне искә төшерү һәм ныгыту. Язгы чорда юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләренә, шулай ук язгы эрегән вакытта шәхси мобильлек чаралары ( велосипед, самокатлар, скейтлар һ.б.) белән идарә итү кагыйдәләренә аерым игътибар бирелә.

16 апреля 2024г на базе МБОДО "Центр детского творчества г. Азнакаево" состоялся семинар муниципального методического обьединения руководителей школьных музеев по теме: "Организация воспитательного пространства "Школьный музей" в общеобразовательной организации". Всем музеям присвоен идентификационный номер и выдано свидетельство о регистрации музеев. Руководитель музея образования "Мэгариф" Шаяхметова Н. Ф. поделилась опытом своей работы. Обсудили план проведения Дня музеев (Ночь в музее) в мае. 

2024 елның 16 апрелендә "Азнакай шәһәренең балалар иҗаты үзәге" МБУДО базасында Мәктәп музейлары җитәкчеләренең муниципаль методик берләшмәсе семинары узды. Барлык музейларга идентификация номеры бирелә һәм музейларны теркәү турында таныклык бирелә. "Магариф" мәгариф музее җитәкчесе Н. Ф.Шәяхмәтова үз эш тәҗрибәсе белән уртаклашты. Май аенда музейлар көнен (Музейда төн) үткәрү планы турында фикер алыштылар.

Сегодня в школе прошла линейка с внесением флагов РФ и РТ. Дежурный класс отчитался и предоставил сводки.

Бүген мәктәптә РФ һәм ТР флагларын кертеп линейка узды.Дежур сыйныф хисап   һәм мәгълүмат бирде.