И кто же, если не мы, педагоги, должны раскрыть детское мастерство и помочь детям развить их скрытые творческие возможности? Задача воспитателей – создавать условия, побуждающие развить творческие наклонности детей. Почти все дети рисуют, каждый обладает потенциалом художественного развития, каждый ребенок творец.

Сегодня дети младшей группы рисовали осьминожек. Воспитатель Ибрагимова ФФ считает, что изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников в детском саду. Рисование не должно быть самоцелью, а должно быть средством познания мира, развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети. Лэпбук побуждает интерес у детей к познавательному развитию

Таким образом, опыт использования лэпбука, мы вынесли на родительские собрания, которые прошли с 15.04-19.04 во 2 здании, с 22.04-26.04 в 1 здании. Воспитатели познакомили родителей с  тематическими папками "Насекомые", "Космос", "Птицы" и пр.

Лэпбуки получили массу положительных отзывов, а авторы  - пожелания не останавливаться на достигнутом и продолжать творчески реализовывать свои идеи.

Использование дидактических, словесных, и сюжетных игр по УМК в режимных моментах позволяют повысить качество обучения, способствуют лучшему усвоению программного материала, дают возможность усвоить лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме. Формирование мотивации речевой активности, общение  проходит таким образом, когда  ребенок становится его непосредственным участником. Мотивом совместной деятельности на втором языке становится радостью, удовольствием от общения, от взаимодействия, сотворчества со взрослым и сверстниками.

Сегодня дети подготовительной группы совместно с воспитателем по обучению детей татарскому языку Залялиевой Л.М. в утренний отрезок времени играя, повторяли пройденный материал, общались с воспитателем на татарском языке. 

Сегодня воспитанницы нашего ДОУ приняли участие в конкурсе "Росинка". Музыкальный руководитель Хамзина Г.К. подготовила с девочками танцевальную композицию "На волшебной полянке". Желаем им победы!

Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании (строительные игры) с использованием широкого диапазона универсальных Лего-элементов. Использование Лего-конструкторов помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Сегодня дети старшей группы создавали простейшую конструкцию по  оговорённым условиям, пополняли словарь новыми словосочетаниями: длинная (короткая), широкая (узкая) дорожка синего цвета; развивали  мелкую моторику и зрительную координацию в процессе крепления деталей конструктора.

Сегодня воспитанница нашего ДОУ Закирова Зарина приняла участие в конкурсе чтецов "Славим Родину трудом". Пожелаем удачи нашей конкурсантке.