6 апреля с ведущим специалистом ИКМО г. Казани говорили со студентами о правовых основах злоупотребления табачных (никотин содержащих) изделий подростками и молодежью. К никотин содержащим относятся любые изделия, которые содержат никотин или его производные, включая соли никотина, предназначены для потребления никотина посредством сосания, жевания, нюханья или вдыхания, в том числе изделия с нагреваемым табаком (IQOS и др.), растворы, жидкости или гели с содержанием жидкого никотина в объеме не менее 0,1 мг/мл, порошки, смеси для сосания, жевания, нюханья. Запрещается потребление никотин содержащей продукции и использование кальянов на территориях образовательных организаций (школы, гимназии, КОЛЛЕДЖИ, высшие учебные заведения), учреждений культуры (кино, театры, музеи и др.), физической культуры и спорта (стадионы, спортивные площадки, корты, арены и др.), на территориях медицинских организаций, санаториев, домов отдыха, в поездах и других общественных местах.

Тотальный диктант — это общественный некоммерческий проект, который реализуется силами неравнодушных любителей русского языка по всему миру.

Он давно перестал быть «акцией одного дня» и ежегодно запускает десятки бесплатных просветительских проектов (лекторий, онлайн-марафоны, онлайн-курсы и т. п.), которые требуют дополнительных вложений и привлечения дополнительных ресурсов.

Ответственное лицо Алманкина А. А.

Участвует 25 студентов (группа 21Т1)

Одна группа и могут быть желающие Аудитория 214 2 здание по адресу Дементьева 26.

Преподаватель -филолог Низамеева Л. А.

5 апреля прошла встреча со студентами групп 21ПО и 2101/1, где современным подросткам, было предложено ответить на несколько вопросов в рамках темы формирования семейных ценностей. Поговорили о том, что нет в мире ничего драгоценнее чем, соединяющих человека с человеком.

            В семье удовлетворяется целая гамма высоких духовных потребностей человека: в любви, дружбе, материнстве, отцовстве, эмоциональном общении. Здесь закладываются нравственные основы будущего поколения.

Сегодня, 5 апреля 2022г. студенты групп 2010 и 2025.2 мастера п/о Шагидуллина Т.М и Шагидуллин Р.Т. посетили музей - заповедник Казанский Кремль, где была организованна экскурсия в музей Пушечный двор, по плану военно-патриотического воспитания.

В Филиале колледжа прошли мероприятия, посвященные 1 апреля - Дню смеха. В рамках мероприятия проведена эстафета «Веселые старты», конкурсы

С момента рождения у человека начинает формироваться модель окружающего мира.

Подобно тому, как нарастают годовые кольца у дерева, день за днём, образ за образом, формируются всё новые слои психики. По мере роста ребёнок перенимает действия родителей как готовые программы. Притом не так важно, что родители говорят, как то, что они делают в конкретной ситуации.

Таким образом формируются поведенческие программы жизни в семье.

Когда круг общения выходит за пределы семьи у человека начинает формироваться новые программы поведения в обществе. Они могут быть как естественными, так и навязанными извне.

Зачастую мы сталкиваемся с тем, что кто-то создаёт иллюзию личного выбора человека для достижения своих собственных, корыстных целей.

1 апреля - День смеха, приколов, веселья. Студенты колледжа организовали Акцию «Смейся на здоровье!».

Традиционно в этот день люди устраивают различные розыгрыши, чтобы поднять настроение кому-то из близких и знакомых.
В рамках этого праздника волонтёры  организовали акцию. Цель акции развитие эмоционально-чувственной сферы у обучающихся,
способствовать формированию этики поведения, чувства такта
и уместности шутки и смеха.  Волонтёры дарили студентам смайлики, смешные открытки и провели конкурс на лучшую шутку. Акция подарила позитивные эмоции, улыбки, а музыка поднимала настроение нашим преподавателям и студентам. Ребята написали интересные шутки, победителем конкурса стал   Кириллов Н. группа 2001, организаторы конкурса выделили дополнительные номинации. Филипов Ярослав группа 21Т2, Марданшин Камиль 21Д получили грамоты за остроумие и жизнерадостный настрой.

Существует несколько версий рождения этого весёлого праздника. Одни считают, что это напоминание о древнем празднике весны, который отмечался в апреле и сопровождался играми и шутками. Другие считают, что обычай ставить в смешное положение своих друзей и знакомых родился в средние века. Доподлинно неизвестно, откуда взялся этот праздник. 

Когда мы смеёмся, напрягаются мышцы брюшного пресса, за ними подтягиваются мышцы гладкой мускулатуры кишечника, улучшая его работу и способствуя выводу вредных токсинов и шлаков. При смехе расширяются кровеносные сосуды, усиливается приток крови к коже, она теплеет, краснеет. При сильном смехе кожа потеет, и вместе с потом из организма выводятся шлаки, а при сильном смехе вибрации диафрагмы способствуют очищению всего пищеварительного тракта.

Смейтесь на здоровье!

Студенты группы 21Л с кл. руководителем Шигаповой Г.А посетила музей "Дом занимательной науки и техники" экспозиции "Авиамоделирование".

«Хочется сказать, что музей нам очень понравился, отличное место для организации досуга. Экскурсовод доступно объяснил и показал экспонаты, с которыми можно было провести эксперименты. Студенты активно приняли участие в разных экспериментах, задавали вопросы и получили много информации в сфере физики. Весь музей интерактивный, поучительный. Прекрасно можно изучать химию, физику, технику. В конце было соревнование по изготовлению бумажных самолетов и победители были награждены приятными сюрпризами. Отлично и полезно провели время»

Сегодня, 31 марта 2022г. прошла интерактивная беседа на тему: «Профилактика конфликтов в подростковой  среде», в которой приняли участие студенты 3 курса.

Межличностный конфликт — это ситуация, в основе которой про­тиворечие, воспринимаемое и переживаемое участниками ситуации (или, по крайней мере, одним из них) как значимая психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая активность сторон, направленную на преодоление возникшего противоречия и раз­решение ситуации в интересах обеих или одной из сторон. 

Типы межличностных конфликтов:

1.Ценностные — это конфликтные ситуации, в которых разногла­сия между участниками связаны с их противоречащими друг дру­гу или несовместимыми представлениями, имеющими для них особенно значимый характер.

(Являются наиболее трудно регулируемыми конфликтами).

2.Конфликты интересов — ситуации, затрагивающие интересы сто­рон, которые оказываются несовместимыми или противореча­щими друг другу.

3.Конфликты из-за нарушения норм и правил взаимодействия.

Разрешение конфликта можно считать окончательным только в том случае, если участники конфликтной ситуации не просто находят ка­кое-то решение проблемы, ставшей предметом их разногласий, но и приходят к этому решению в результате согласия.

   В рамках проведения мероприятий по оздоровлению подрастающего поколения в колледже прошли медицинские осмотры врачами – стоматологами. По результатам осмотра врачами были даны рекомендации по профилактике заболеваний в данном направлении.