Мы с детьми участвуем и в акции «Добрые крышечки». Цель акции - сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Дети совместно со своими родителями с большим удовольствием и влечением стали собирать крышечки от разных бутылок, например из под молока, детского питания, воды и т.д. Основной идеей было показать детям, что пластик – это не мусор, а ценное сырье. Часть собранных крышек послужила также для изготовления сенсорных игр на развитие логики и мышления дошкольников.

В рамках недели «Мы за раздельный сбор» в нашем детском саду мы проводим экологические занятия. Детям рассказываем о том, что отходы из наших домов загромождают свалки и мусорные полигоны, являются источником экологической опасности. Если отходы в быту правильно сортировать и отдельно собирать бумагу и картон, стекло, химикаты, пластмассу, резину, то многое можно использовать вторично, на пользу людям, а не во вред экологии. Ребята в формате игры "Правильно рассортируй мусор" узнали о том, как правильно собирать и сдавать сырье.

Цели и задачи: Закреплять практику пользования ножницами, способствуя развитию высоко-координированных действий мышц кистей рук. Закреплять навык работы по образцу. Развитие умения сочетать разные виды техник в одной поделке. Развитие логического мышления и пространственного воображения в процессе расположения деталей композиции. Воспитания самостоятельности, инициативы, настойчивости в достижении цели.

#Эковесна2025

Задачи:
- Уточнить и расширить знания детей о сезонных весенних изменениях в живой и неживой природе.
- Познакомить с особенностями жизни скворцов.
- Развивать интерес к жизни птиц.
- Обогащать словарь детей: пернатые, веснянка, скворец, скворечник, леток, насест.
- Закрепить знания о форме и цвете.
- Продолжать учить детей выкладывать и аккуратно наклеивать изображение предмета из нескольких частей.
- Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы.
- Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.

Наши родители приняли активное участие в изготовлении скворечников для птиц.

Цели дидактической игры «Какая птица лишняя»:

• Закрепить обобщающее понятие «перелётные птицы». 
• Научить находить основное отличие у объектов, входящих в близкие обобщающие понятия: «птицы перелётные и птицы зимующие». 
• Учить делить слова — названия птиц на слоги. 
• Упражнять в узнавании зимующих птиц по внешнему виду. 
• Развивать внимание и память. 

Ход игры: воспитатель выкладывает перед детьми картинки с изображением перелётных птиц и одну картинку с изображением зимующей птицы или наоборот. Дети должны назвать лишнюю птицу и объяснить свой выбор. Ребёнок, ответивший правильно, забирает лишнюю птицу себе. В конце игры воспитатель предлагает детям сосчитать количество слогов в названии их птицы. 

#Эковесна2025