Всероссийский проект «Киноуроки в школах России» заключается в создании детских игровых короткометражных фильмов и методических работ к фильмам для проведения внеклассных уроков по воспитательной работе в школьных образовательных учреждениях России. Проект направлен на развитие системы воспитания в школьных образовательных учреждениях посредством создания детского игрового воспитательного кино.Наши ученики, учительский состав и родители учащихся приняли участие во всероссийском проекте «Киноуроки в школах России».

18нче  февраль көнне 1-9 сыйныфларда “ Татар халкының мәдәнияте һәм көнкүреше " темасына класс сәгатьләре үткәрелде. Укытучылар балаларны татар халкының мәдәнияте, татар милли киемнәре, орнамент үзенчәлекләре, татар халкының көнкүреше, бәйрәмнәре, халык иҗаты белән таныштырдылар. Балалар татар милли киемен чагылдырган сүзләрнең мәгънәсен аңлаттылар: камзул, калфак, түбәтәй. Аннан соң татар милли киемнәре төшерелгән китаплар күрсәтелде. Балалар шулай ук татар халкының милли бәйрәме - Сабантуй белән дә таныштылар

 Сегодня в 1-9 классах были проведены  классные часы на тему “Культура и быт татарского народа “ Учителя познакомили детей с культурой татарского народа, с татарскими национальными костюмами, особенностями орнамента, бытом татарского народа, праздниками, устным народным творчеством. Ребята разъяснили значение слов, обозначающих татарскую национальную одежду: камзул, калфак, тюбетейка. Затем были показаны книги с изображением татарских национальных костюмов.     

Ребята также познакомились с национальными татарским праздником - Сабантуй. В конце мероприятия сделали вывод, что традиции татарского народа привлекают детей разных национальностей, дают стимул для развития подрастающего поколения.

  В рамках недели психологии  “ Шаги к психологическому благополучию”   в 6 классе  было проведено  мероприятие по популяризации здорового образа жизни на тему: Серьезный разговор «Вредные привычки не мои сестрички» 

      Содержание занятия соответствовало поставленным целям;  наблюдалось сочетание и индивидуальной работы и работы в малой группе; учащиеся проявляли познавательный интерес, так они принимали активное участие в обсуждении проблемных вопросов.  Педагог использовал словесные (интерактивная беседа, рассказ), наглядные (презентация, видео, иллюстрации), практические методы, соответствующие возрастным особенностям учащихся, уровню их интеллектуального и  личностного развития.

С помощью подготовленного материала учащиеся изучили что значит рациональное питание, его принципы, что значит режим, вредность таких привычек как курение, алкоголизм, наркомания. Ученики  с удовольствием отвечали на заданные вопросы. В конце мероприятия, при практической отработке,  учащиеся без труда  выполняли задания, направленные на закрепление основных правил здорового образа жизни.

Туган тел атналыгы кысаларында Габдулла Тукай әсәрләре буенча эшләнгән  мультфильмнарны карау оештырылды. Г.Тукай әсәрләре буенча иҗат ителгән мультфильмнар балаларны яхшылык һәм яманлыкны аерырга,  гореф-гадәтләр, милли мәдәният, әйләнә-тирә дөнья һәм дуслык турында сөйлиләр, шатлык һәм онытылмас тәэсирләр бүләк итәләр. Мультфильмнарны караганнан соң  Г.Тукай әсәрләре буенча иллюстрацияләр конкурсы игълан ителде.

В  рамках недели Родного языка был организован  просмотр мультфильмов , созданных по произведениям Габдуллы Тукая .  Мультфильмы учат детей различать добро и зло, не вызывать агрессию, рассказывают о традициях, национальной культуре, об окружающем  мире и дружбе, дарят радость

В рамках республиканской недели психологии “Шаги к психологическому благополучию” в 2-4 классе было проводеноразвлекательное занятие на тему «Рисуем несуществующее животное”.

   В рамках республиканской недели психологии “Шаги к психологическому благополучию” в 9 классе проводили тренинг «Права и обязанности подростков». Целью занятия было: познакомить учащихся с основными  правами человека, сформировать ответственное отношение к процессу защиты своих прав; сакцентировать внимание участников тренинга на понятии «обязанности» и «ответственности».

В ходе упражнений «Размышления», «Температура прав человека», «Тропический дождь» у учащихся был развито аналитическое и критическое мышление. А также проявилось такое качество, как воспитание уважения к правам других.

В настоящее время многие ошибочно полагают, что знать свои права достаточно. Необходимо помнить, что там, где права, там и обязанности и ответственность. По мере  взросления объем и соотношение прав и обязанностей, прав и ответственности будет меняться. Поэтому, заявляя о своих правах, нужно быть внимательным. Чтобы улучшить правовую атмосферу в классе, семье, школе, надо помнить о правах других людей, об ответственности за свои поступки и о своих обязанностях

Татар халкы борынгыдан җырлы-биюле һәм башка кызыклы уеннары белән дан тоткан. Уеннар төрле бәйрәмнәрдә, аулак өйләрдә, кичке бәйгеләрдә уйналган. Уеннар кешеләрдә дуслык бердәмлек , ярдәмчеллек сыйфатлары тәрбияләгән. Кешеләрдә мәрхәмәтлелек, туган җиргә мәхәббәт хисләре тәрбияләнгән. Андый мөхиттә тәрбияләнгән балалар сәламәт фикерле, ныклы ихтияр көченә ия булып үскәннәр.  Шул максаттан  мәктәптә башлангыч сыйныфларда милли  уеннар уйнау, аларны өйрәнү оештырылды.

Татарский народ издревле славился песнями, танцами и другими забавными играми. Национальные игры разыгрывались на различных праздниках. Они воспитывали в людях качества дружбы , солидарности, взаимопомощи. В людях воспитывались качества доброты, любви к родной земле. С этой целью в школе  вначальных классах были организованы  национальные игры,   направленные на развитие физического и умственногоразвития детей.

16 февраль көнне Г. Җ. Касыймова  5 класс укучылары белән “ Татар җырларының тәрбияви роле” дигән темага класс сәгате уздырды.Татар җырлары, көйләре- татар музыка сәнгатенең бик бай һәм кызыклы төре. Җырларның мәгънәле нәфис сүзләре, тылсымлы музыкасы халыкның рухи байлыгын күрсәтәләр һәм аның зур талант иясе булуын раслыйлар. Аларда татар халкының көнкүреше, йолалары, хезмәт бәйрәмнәре, гореф-гадәтләре, күңел ачу һәм башка традицияләре чагылуы турында  сөйләде.

16 февраля Г.Д. Касимова  с учащимися 5 класса  провела классный час на тему “Воспитательная роль татарских песен”.Татарские песни, мелодии - очень богатый и интересный вид татарского музыкального искусства. Выразительные слова песен, волшебная музыка показывают духовное богатство народа и свидетельствуют о его большом таланте. В них отражены быт, обычаи, трудовые праздники, обычаи, развлечения и другие традиции татарского народа.

Бүген  Халыкара Туган телләр атналыгы кысаларында1-9 сыйныфларда «Туган телем – татар теле " дигән темага сыйныф сәгатьләре  үткәрелде. Укытучылар балаларга планетада телләрнең әһәмияте һәм күптөрлелеге, туган телнең  холкы, аның хәтере, тарихы турында сөйләде. Укучылар иҗади биремнәрне  актив башкардылар,  конкурсларда һәм викториналарда катнаштылар .

Сегодня врамках недели «Дня Международных языков“ в1-9 классах  был проведены классные  часы на тему  « Мой родной татарский язык». Учителя рассказали ребятам о значении и многообразии языков на планете, о том, что родной язык – это характер народа, его память, история. Учащиеся активно выполняли творческие задания, участвовали в конкурсах и викторинах.

15 февраль – Совет гаскәрләрен Әфганстаннан чыгарган көн. Әфган сугышы, аның асылы белән укучыларны тирәнтенрәк таныштыру, әлеге илдә хәрби хезмәттә булган авылдаш егетләребезгә карата хөрмәт хисләре тәрбияләү максатыннан мәктәбебездә “Әфганстан-безнең йөрәктә” дип аталган бердәм класс сәгате үткәрелде. Әлеге сугышка нинди генә бәя бирелмәсен, анда хезмәт итүчеләр ихтирамга һәм тирән хөрмәткә ия. Әфган сугышы илебез тарихына хәрби батырлык, ныклык һәм геройлык символы булып язылды.

15 февраля - День памяти солдат, выполнивших воинский долг за пределами Родины. В целях более глубокого ознакомления учащихся с афганской войной, ее содержанием, воспитания чувства уважения к односельчанам, проходившим военную службу в этой стране, в нашей школе был проведен единый классный час “Афганистан в наших сердцах”. Какую бы оценку ни получила эта война, ее участники пользуются глубоким уважением. Афганская война вписана в историю нашей страны как символ воинской доблести, стойкости и героизма.