Сегодня в Атнинском районе прошел II открытый турнир Атнинского района по традиционному каратэ.

Наши ученики заняли призовые места: Хакимов Р., ученик 2 класса, занял 2 место в индивидуальной ката (2013-2012г.р.);

Зайнуллин М., ученик 5 класса, занял 3 место в индивидуальной ката (2008-2009г.р.)

Бүген Әтнә районында традицион каратэ буенча Әтнә районының II ачык турниры узды.

Безнең укучылар призлы урыннар яуладылар: 2 нче сыйныф укучысы Хәкимов Р., шәхси катта 2 нче урынны алды;

5 нче сыйныф укучысы Зәйнуллин М.шәхси катта 3 нче урын алды.

Сегодня состоялась премьера спектакля по пьесе С Я. Маршака " Двенадцать месяцев". Спектакль представили ученики 6Б класса (кл.руководитель Гиниятуллина Г.И.)

Масленица один из самых любимых народных праздников. Масленичная неделя подошла к концу, а в школе засияли солнышки.

Ученики 1В класса изготовили поделки своими руками на занятиях ГПД (руководитель Бакиева Р.К.)

"Фестиваль народных сказок" , посвященное Году родных языков, провели ученики 6Б класса (руководитель Гиниятуллина Г.И.).

Ребята познакомили учащихся со сказками разных народов мира: татарской, удмуртской, болгарской, таджикской, чеченской, азербайджанской.

Туган телләр елына багышланган "Халык әкиятләре фестивале" н 6Б сыйныф укучылары (җитәкчесе Гиниятуллина Г.и.) үткәрде.

Балалар укучыларны дөньяның төрле халыклары: татар, удмурт, Болгар, таҗик, Чечен, Әзербайҗан әкиятләре белән таныштырдылар.

Сегодня ученики 4х классов путешествовали по стране ПДД.

Обучение правилам дорожного движения — это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны. В начальной школе ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге.

Ребята показали свои знания ПДД, рассказали, зачем на дорогах нужен светофор, как нужно вести себя в общественном транспорте, рассказывали стихи по ПДД и т.д.

Перед учениками выступила агитбригада отряда ЮИД нашей школы.

Гостем на мероприятии была начальник отделения в Арском районе отдела профилактики ТУ г.Казани ГБУ "Безопасность дорожного движения" Мухаметзянова Э.Г. 

Бүген 4 нче сыйныф укучылары юл йөрү кагыйдәләре буенча сәяхәт иттеләр.

Юл хәрәкәте кагыйдәләренә өйрәтү-ул тормыш өчен кирәкле, шуңа күрә юл йөрү кагыйдәләре буенча төрле чаралар һәрвакыт актуаль. Башлангыч мәктәптә бала юл хәрәкәте системасының төп төшенчәләрен үзләштерергә һәм юлда үз-үзеңне тотуның мөһим кагыйдәләренә өйрәнергә тиеш.

Балалар үзләренең юл йөрү кагыйдәләрен белүләрен күрсәттеләр, юлларда светофорның ни өчен кирәк булуы, җәмәгать транспортында үзеңне ничек тотарга кирәклеге турында сөйләделәр, юл йөрү кагыйдәләре буенча шигырьләр сөйләделәр.

Укучылар алдында безнең мәктәпнең ЮИДЛАР отряды агитбригадасы чыгыш ясады.

Чарада "Юл хәрәкәте иминлеге" ДБУнең Казан шәһәре территориаль идарәсенең Арча районы бүлеге җитәкчесе Мөхәммәтҗанова Э. Г. катнашты.

В нашей школе прошел "Честный квиз" , организаторами которого являются: 

· Республиканская молодежная антикоррупционаая программа «Не дать – Не взять!»

· совместно с Министерством по делам молодежи Республики Татарстан.

· При поддержки Федерального агентства по делам молодежи.

 Квиз был проведен в рамках конкурсной программы конкурса на должность молодежного помощника главы нашего муниципального района по противодействию коррупции. 

Коррупция это негативное явление. Она подрывает устои общества, создает угрозы развитию, способствует падению доверия к государственным органам, разрушает экономику, нравственность общества. От нас с вами зависит - в каком государстве мы будет жить: честном или коррумпированном?

Безнең мәктәптә "Гадел квиз" үтте, аны оештыручылар булып торалар:
· "Бирмәскә-алмаска!»
· Татарстан Республикасы Яшьләр эшләре министрлыгы белән берлектә.
* - Яшьләр эшләре буенча Федераль агентлык ярдәме белән.
Квиз безнең муниципаль район башлыгының коррупциягә каршы тору буенча яшьләр ярдәмчесе вазыйфасына конкурс программасы кысаларында үткәрелде.

Коррупция-тискәре күренеш. Ул җәмгыятьнең нигезләрен какшата, үсешкә янаулар тудыра, дәүләт органнарына ышаныч кими, икътисадны, җәмгыятьнең әхлагын җимерә. Безнең белән бәйле - без нинди дәүләттә яшәячәк: гадел яки коррупцияләнгән?

Каждый народ имеет свой язык, в каждом есть особые слова, называющие важные для его жизни вещи. Родной  язык -  язык  предков -  передаётся  от  родителей,  в  нём  звучит  связь поколений. 
Для  многих  россиян  родные  два  языка.  Один  государственный -  русский,  он объединяет  всех  нас,  помогает  понять  друг  друга,  учиться  и  строить  будущее  страны. Другой -  язык малой родины,  язык дедов, помогающий хранить и приумножать  опыт  и историю народа. 
В 7х классах прошли мероприятия на тему "Какой язык твой родной". Ребята рассказывали стихи, исполнили песни на своих родных языках: русском и татарском.
В результате мероприятия учащиеся сделали вывод, что нужно беречь свой родной язык и уважать родные языки других людей.

Һәр халыкның үз Теле бар,һәркайсында аның тормыш өчен мөһим булган әйберләре бар. Туган тел-ата-бабалар теле-ата-аналардан тапшырыла, анда Буыннар бәйләнеше яңгырый.
Күп кенә россиялеләр өчен ике тел туган. Бер дәүләт - рус, Ул безне берләштерә, бер-беребезне аңларга, укырга һәм илнең киләчәген төзергә ярдәм итә. Икенчесе-Кече Ватан теле, Халыкның тәҗрибәсен һәм тарихын сакларга һәм үстерергә ярдәм итүче бабай теле.
7 сыйныфларда "нинди тел синең туган телең" дигән темага чаралар узды. Балалар шигырьләр сөйләделәр, үзләренең туган телләрендә: рус һәм татар телләрендә җырлар башкардылар.
Чара нәтиҗәсендә укучылар үз туган телеңне сакларга һәм башка кешеләрнең туган телләрен хөрмәт итәргә кирәк дигән нәтиҗә ясадылар.

Ученики 4В (руководитель Саляхова Р.Р.) побывали на экскурсии в музее "Заказанье".

Его экспозиция представляет историю, культуру, традиции татарского народа на примере признанного центра Заказанья – Арского края. Здесь можно окунуться не только в атмосферу прошлого, узнать и увидеть, чем жили наши предки, но и познакомиться с достижениями, делами и людьми района.

 В музее, кроме краеведческой экспозиции, есть кабинет председателя колхоза, интерьер татарского дома времен Второй мировой войны, школьный класс советского периода со всеми принадлежностями той эпохи. Среди экспонатов – изделия народных промыслов и ремесленные инструменты. Есть ручные каменные жернова, стол мастера по серебру, интерьер мастерской по производству изделий из кожи и др.

4В укучылары (җитәкчесе Сәляхова Р.Р.) "Казан арты"музеенда экскурсиядә булдылар.

Аның экспозициясе Казан аръягының танылган үзәге-Арча ягы мисалында татар халкының тарихын, мәдәниятен, гореф-гадәтләрен чагылдыра. Биредә узган атмосферага чумарга, ата-бабаларыбызның ничек яшәгәнен белергә һәм күрергә, район казанышлары, эшләре һәм кешеләре белән дә танышырга мөмкин.

В этот прекрасный день наши ученики поздравили вдов ветеранов ВОВ и тружениц тыла.

От всей души поздравляем, желаем здоровья и благополучия. Внимание, особенно в такой добрый весенний праздник, важно каждой женщине! 

Бу матур көнне безнең укучылар Бөек Ватан сугышы ветераннарының тол хатыннарын һәм тыл хезмәтчәннәрен котладылар.

Чын күңелдән котлыйбыз, сәламәтлек һәм иминлек телибез. Игътибар, бигрәк тә шундый изге яз бәйрәмендә, һәр хатын-кыз өчен мөһим!

Юнармейцы нашей школы оказывают помощь маме Марата Лотфуллина.

Труд ребенка, включенный в систему образования, является условием всестороннего развития и средством подготовки учащихся к жизни и трудовой деятельности.  Кроме обучающей функции, труд имеет развивающую функцию: обеспечивает интеллектуальное, физическое, эмоционально-волевое, социальное развитие. Воспитывающая функция труда состоит в том, что педагогически правильно организованный труд формирует трудолюбие, ответственность, взаимодействие, дисциплинированность, инициативу и пр. Трудовое воспитание – это важнейшая предпосылка всестороннего гармонического развития личности ребенка.

Мәгариф системасына кертелгән баланың хезмәте укучыларның тормыш һәм хезмәт эшчәнлегенә төрле яклап үсү шарты һәм аларны әзерләү чарасы булып тора. Белем бирү функциясеннән тыш, хезмәт үсә торган функциягә ия: интеллектуаль, физик, эмоциональ-ихтыярый, социаль үсешне тәэмин итә. Тәрбия бирүче хезмәт функциясе шунда ки, педагогик яктан дөрес оештырылган хезмәт хезмәт хезмәт сөючәнлек, җаваплылык, үзара хезмәттәшлек, дисциплиналылык, инициатива һ. б. формалаштыра. Хезмәт тәрбиясе-бала шәхесенең төрле яклап гармонияле үсеш алдында торган мөһим алшарт.