• Многие родители учат детей просто автоматически перечислять цифры, считать до 10, но при этом мы все понимаем, что для малыша эти зазубренные слова — пустой звук, что-то вроде стишка или считалочки. Настоящее знание — это понимание природы чисел и умение ими оперировать. Совсем скоро он научится понимать, что за каждой цифрой подразумевается то или иное количество предметов.

Максат: балаларны  төрле һөнәрләр белән таныштыру, аларда кызыксыну уяту; төрле һөнәрләрне чагыштыру, файдалы якларын ачыклау, хезмәт тәрбиясе бирү.

Жиһазлау: төрле һөнәр ияләре турында язылган китаплар, рәсемнәр, газета-журнал материаллары, табышмаклар.

Наш детский сад посещают 19 воспитанников, из разных деревень: г. Арск, Старые Турнали, Алга - Куюк, Нижние Метески. 

Проходит  XVIII открытый республиканский телевизионный молодежный фестиваль эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык», проходящего под патронажем Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханова.  ссылка на сайт фестиваля (http://www.yold.ru/).

Укыту планы, расписание, көндәлек режим, уку-укыту программасындагы үзгәрешләргә нәтиҗә чыгарып, педсовет җыелышы булды. Бу документларның һәрберсе педсоветта расланды.

Детское конструирование – это один из видов художественно-изобразительной деятельности, направленной на создание разнообразных построек из строительных наборов, конструкторов; изготовление поделок, игрушек, атрибутов для игр из бумаги, картона, природных, бросовых материалов. Детское конструирование в ходе исторического развития общества и его культуры вычленялось из конструктивной деятельности взрослого. Основное отличие состоит в том, что продукты конструктивной деятельности взрослого наукоёмкие, сложные по своему функциональному назначению, а результаты детского конструирования просты и лаконичны как по своей форме, так и по содержанию. Однако в деятельности взрослого и ребёнка есть одна общая характеристика. И в том и в другом случае конструкция имеет практическое назначение, а именно в мире взрослых она обеспечивает жизнедеятельность человека, а в мире ребёнка организует его игру как один из видов его деятельности. Игра часто сопровождает процесс конструирования, а выполненные детьми поделки используются в играх.

2017нче елга йомгак ясап, Арчаның 6 нчы номерлы мәктәбендә профсоюз киңәшмәсе булды. Ел буенча эшләнгән эшләргә нәтиҗә ясалды, чыгышлар тыңланылды, уңышлы эшләр  бүләкләнелде. 

Җырлы- биюле уеннарны балалар бик яратып уйныйлар. "Күрсәт әле үскәнем", "Чума үрдәк, чума каз", "Кәрия- зәкәрия" уеннарын  ничә тапкыр уйнасалар да туймыйлар.

Сәламәтлекне ныгыту өчен, саф һавада уеннар уйнау бик файдалы. Кар бабай ясау, чана, чаңгы шуу, йөгереп уйнау, төрле уеннар- балаларның яраткан шөгелләре.