• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Арский педагогический колледж имени Габдуллы Тукая»

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 422000, Республика Татарстан, г.Арск, ул. Вагизовых, д. 14
Телефон: +7(843)-663-21-05 (Приёмная) +7(843)-663-22-05 (Бухгалтерия) +7(843)-663-23-05 (1-ый пост)
E-Mail: Arsk.Ped@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: ГАПОУ "АПК имени Г.Тукая"
Руководитель: Гарипова Гульнара Фидаилевна
Год основания учреждения: 1930
У нас учатся: 832
У нас учат: 84

Новости Арского педколледжа

Информация о курсе кластерное взаимодействие

Опубликовано: 12.03.2020


Государственный институт новых форм обучения (ФГАОУ ДПО «ГИНФО») – первый в России институт дополнительного профессионального образования, способствующий развитию технологий непрерывного образования, управленческого и образовательного консалтинга для научных и образовательных организаций.

В настоящее время основными направлениями деятельности института являются:

o        Развитие управленческой, педагогической и методической культуры профессионального сообщества СПО

o        Повышение квалификации и профессиональная подготовка управленческих команд для модернизации региональных систем профессионального образования

o        Адаптация лучших отечественных и международных практик подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, опыта чемпионатного движения по рабочим профессиям для развития компетенций профессионального сообщества СПО

o        Гармонизация российских и международных профессиональных, образовательных стандартов и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (СПО)

o        Развитие технологий непрерывного образования, управленческого и образовательного консалтинга организаций профессионального образования.

В настоящее время ФГАОУ ДПО  «ГИНФО» реализует
дополнительные профессиональные программы повышения квалификации
для педагогических и управленческих кадров в системе профессионального образования. Преподаватели ГАПОУ «Арский педагогический колледж им.Г.Тукая» Яруллина А.Р. (зам.директора по науке) и Фахриева Э.И. (зав.отделением специальных дисциплин) стали слушателями программы «Школа лидеров СПО: кластерное взаимодействие». Программа курса включает в себя четыре модуля: Модуль1 «Разработка модели кластерного взаимодействия в системе СПО в субъектах Российской Федерации»; Модуль 2 «Инициирование портфеля проектов развития, направленного на внедрение и реализацию кластерных инициатив, в системе СПО в субъектах Российской Федерации»; Модуль 3 «Стратегическое планирование развития ООРП СПО для обеспечения внедрения модели кластерного взаимодействия на основе портфеля проектов»; Модуль 4 «Организационное и ресурсное обеспечение портфеля проектов развития ООРП СПО в условиях регионального кластерного взаимодействия». Работа по первому модуля в рамках программы состоялась с 26 марта по 28 марта в г.Москва. Учебную контент-повестку первого очного модуля Программы «Школа лидеров СПО: кластерное взаимодействие» составили содержательные выступления спикеров от экспертных организаций, ответственных за проекты по  модернизации СПО в контексте федерального проекта «Молодые профессионалы».

Ректор ФГАОУ ДПО «ГИНФО» Л.Н. Мельниченко в своём выступлении, посвящённом ресурсной роли управленческой команды в постоянно изменяющихся условиях, акцентировала внимание на понятиях «цифровой лидер» и «цифровое лидерство», представив их отдельным перечнем отличительных признаков и критериев. Экспертная команда Московского филиала ФГБОУ ДПО «Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов профессионального образования» (Е.А. Царькова, О.Е. Станулевич, А.А. Иванова) под руководством директора А.Ю. Овчинникова пригласили слушателей Программы «Школа лидеров СПО: кластерное взаимодействие» к профессионально-общественному обсуждению положений концепции создания многофункциональных колледжей, в том числе межрегиональных, а также с учётом институциональных решений федерального проекта «Молодые профессионалы» - создаваемых мастерских и ЦОПП. Директор ГБПОУ Калужской области «Калужский техникум электронных приборов», ведущий эксперт Московского филиала ФГБОУ ДПО «Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов профессионального образования», О.В. Головина поделилась собранной аналитикой российских практик по многофункциональным колледжам. Об актуальных вариантах развития сетевого взаимодействия для колледжей, в том числе и многофункциональных, в связи с вступлением в силу с 1-го июля 2020 г. Федерального закона от 2 декабря 2019 г. № 403-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» и ряда других законодательных актов, подробно рассказал А.И. Рожков, эксперт ООО «Управленческие решения в сфере образования». В экспертном докладе спикер подчеркнул расширение возможностей для организации сетевой формы реализации образовательных программ.

Руководитель Программы, О.Ю. Егорова, опираясь на стратегические направления развития колледжей в России, в том числе содержательно сформулированные в выступлениях экспертов, с командой модераторов смоделировала различные форматы для проведения проектной работы, в числе которых были и тематические фокус-группы, и персонализированный поиск проектных идей каждой управленческой командой, и презентации-защиты первых смысловых наработок слушателями Программы.

По итогам проектной работы в первом очном модуле слушатели Программы смогли выявить системные ошибки и возможные решения при разработке проектов развития с учётом окружающей инфраструктурной среды как ресурсной карты потенциально возможных моделей кластерного взаимодействия.

В межмодульный период слушатели Программы осваивают учебные материалы и на основе проведенных исследований смогут сформировать первые версии проектов развития для своих ПОО.

 


 


 




К списку новостей