Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте и толщине.

Бурыч: тавыш диапазонын киңәйтү; табигый тавыш белән көчәнмичә җырларга өйрәтү; акцентларга китерү.

Бурычлар: балаларга табигатькә һәм үз исәнлегенә сак караш тәрбияләү, сөйләшү барышында балаларның логик фикерләү сәләтен һәм сөйләм телен үстерү; тере табигать һәм тере булмаган табигать арасындагы бәйләнешләрне аңларга өйрәтүне дәвам итү.

Бакчабызда озак еллар эшләгән мөдиребез Мифтахова Резедә безне ачык йөз белән каршы алды. Мәңге яшь, картаюны белми әле ул. Без аңа исәнлек - саулык, тигезлек теләп калабыз. Бүгенгедәй бәхетле, көләч йөзле, тәмле телле булып калуын телибез.

Бүген без бакчабызда тәрбияче ярдәмчесе булып эшләгән Нигметзянова Фәридә апаларда булдык. Фәридә апа бәхетле дәү әни, әни булып гомер итә. Без аңа исәнлек саулык, күңел тынычлыгы телибез. Раян абый белән бергәләшеп тизгезлектә гомер итсеннәр дигән изге теләктә калабыз.

Бурычлар: рәсем аша көз төсмерләрен чагылдырырга өйрәтү, балаларның сүзлек запасын сыйфат сүз төркеме тасвирлары белән баету.