Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми - это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В сюжетно-ролевой игре дети отображают жизнь и труд взрослых. Через игру закрепляется и углубляется интерес детей к разным профессиям, воспитывается уважение к труду. Желание ребенка делать то, что делают взрослые и стремление использовать те же инструменты - это свидетельство стремления ребенка жить общей со взрослыми жизнью и участвовать в их работе.

Бакчабызга мәктәпкәчә яшьтәге балаларны татар халык орнаментлары белән таныштыру, ныгыту максатыннан "Күңелле домино" өстәл дидактик уеннары кайтарылды. Әлеге домино татар халык орнаментлары турында белемнәрен арттыра, системага салуга ярдәм итә. Балаларда милли бизәкләрнең зәвыгын күрүгә  булыша һәм горурлык хисе тәрбияли. Уен игътибарны, күзәтүчәнлекне, логик фикерләүне камилләштерә. 

Сегодня 16 декабря в нашем саду прошло торжественное открытие   "Птичьей столовой" с целью воспитания заботливого отношения к птицам. Гостями нашего мероприятия были представитель Северного территориального управления Министерства экологии и природных ресурсов РТ Латыш Ф. К. и специалисты Государственного природного заказника "Ашит" Абдрахманова Г.И. и Ахметзянов Р. З.  Каждая группа на своём участке провели подвижные игры, например,        
"Кот и птички", "Птички и птенчики", "Булсан зирэк-эйт тизрэк", "Птицы и клетка", "Зимующие и перелетные птицы", также отгадывали загадки  и читали стихи про птиц. В завершении праздника дети с воспитателями  на своих участках повесили  кормушки и обещали стабильно кормить птиц.

Поздравляем нашу коллегу, воспитательницу подготовительной группы N2 Лейсан Фанисовну! Желаем дальнейших успехов!

Среди воспитанников подготовительных групп детского сада прошел дистанционный конкурс чтецов «Талантливые бабочки». Отличились и получили заслуженные поощрения 16 команд болельщиков, которые на протяжении всего конкурса поддерживали своих участников. По словам членов конкурсной комиссии, было очень сложно выбрать лучших из лучших – все чтецы были  достойны того, чтобы быть отмеченными. По единогласному решению жюри, все конкурсанты стали победителями в различных номинациях. Перед жюри также стояла непростая задача: определить  троих победителей из тридцати пяти участников. Ими оказались воспитанники, которые с юмором и артистизмом исполнили стихи Агнии Львовны Барто.

13 детей из разных групп нашего детского сада приняли участие на муниципальном этапе Республиканского конкурса детских поделок "Я и Красная книга". Все работы были высоко оценены жюри конкурса,авторы удостоены призовых мест. Поздравляем участников!

Зима - трудное время для птиц, особенно если она суровая и снежная. Птицы сильно срадают от холода. Нужно обязательно поддерживать их зимой, сделать кормушкии и не забывать ежедневно, подсыпать в них корм. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что подкармливая птиц, можно спасти их от гибели. Понимая всю важность и значимость данной работы, мы с детьми подготовительной группы 1 подготовили корм для наших пернатых друзей.

Татар халкын милли буларак саклап калу, кече яшьтән халкыбызның милли бәйрәмнәре, йолалары, гореф-гадәтләре һәм шулай ук Идел буе халыкларының традицияләре, уеннары,милли киемнәре белән таныштыру без тәрбиячеләрнең төп бурычы булып тора. Бу бурычларны тормышка ашыру өчен һәр төркемдә милли почмаклар бар. Монда татар, рус, мари, чуваш, башкорт милли киемнәре белән киенгән курчаклар, дидактик уеннар, Идел буе халыкларының тарихы, мәдәниятын, милли кием, ризыкларын чагылдырган проектлар һәм папкалар булдырылды. Иң мөһиме, нәниләребезнең туган телләрен, ата-бабаларыбызның матур йолаларын, гореф-гадәтләрен өйрәнеп үсүләре. Ә үз милләтенең үткәнен белеп үскән бала тәрбияле дә, төрле яклап гыйлемле дә булачак!

В нашем детском саду очень много талантливых, одарённых детей. И наша задача- развивать, улучшать, совершенствовать эти особенности воспитанников. Всё это мы реализуем через индивидуальные занятия. Результаты не дают себя ждать: дети участвуют в различных конкурсах, занимают призовые места и чувствуют себя уверенными на сцене. 

Изучая причины возниновения пожаров и высокий процент травм при пожаре у детей, можно сделать вывод, что чаще всего они происходят по прямой или косвенной вине взрослых. В нашей группе постоянно ведётся работа по распространению знаний о правилах пожарной безопасности среди родителей и конечно же наших воспитанников. Огонь- это страшная сила. Для этого нам нужно иметь определённые знания и навыки. Необходимо научить детей ориентироваться в опасных ситуациях- это задача, как родителей, так и педагогов.