Наверное, взрослые и пожилые люди хорошо помнят, что в прошлые годы вопросам воспитания уделялось усиленное внимание. И семья, и школа, и общественность ставили на первое место проблемы поведения в общественных местах, патриотическое, трудовое, семейное воспитания. Свою роль сыграли и детские движения – к моменту окончания школы дети были готовы к самостоятельной жизни. Нет, это не значит, что  дети сейчас невоспитанные. Просто их взгляды на жизнь совершенно другие. Поэтому было бы не лишним подумать о возврате прежних добрых традиций, которые в свое время сыграли положительную роль в вопросах воспитания, но уже начали забываться. Именно об этом шла речь в районном мероприятии «Актуальные вопросы развития системы воспитания дополнительного образования детей», прошедшем 7 ноября в Арской средней школе №1. Вели его заместитель руководителя районного исполнительного комитета Надия Мифтахутдинова и начальник районного управления образования Рина Бадриева. Целью проведения было улучшение качества воспитательной работы в учреждениях образования Арского муниципального района посредством обновления форм и методов работы, правда, без увеличения штатных единиц и больших расходов. А значит, применив методы воспитания, которые были 20, 30, 40 лет назад. А что, неплохо. Но педагоги, родители и общественность должны работать во взаимопонимании и единстве.

Эти вопросы и были рассмотрены на данном мероприятии. В нем приняли участие директора школ, руководители средних профессиональных учебных заведений и учреждений дополнительного образования, заместители директоров по воспитательной работе, родители, представители общественности, руководители и работники учреждений социальной сферы.

Беседа велась в восьми направлениях. Участники каждой из групп обсуждали отдельную проблему. Наряду с такими важными вопросами, как поведение детей в школе, семье, общественных местах, алкоголизм, наркомания, правонарушения, экстремизм, трудные семьи, участники обсуждали вопросы семейного, патриотического и трудового воспитания, детского движения, психологической службы, здоровья детей, дополнительного образования, внесли деловые предложения. Затем вместе защищали свои проекты, пришли к общему мнению.