На занятии логопедического кружка дети подготовительной группы выполнили артикуляционные упражнения "Лошадка", "Парус". Упражнения нейро гимнастики - "Колено - локоть", "Чашечка и блюдце". Также играли в игры на развитие речи: "Какая картинка лишняя?", "Цепочка слов"; на развитие слухового внимания: "Угадай, кто говорит?", "Улавливай шёпот", "Поставь по порядку" (с музыкальными инструментами); на развитие дыхания - "Фокус" и "Воздушный футбол". В конце занятия сделали массаж пальцев рук с помощью кольца Су-Джок.

Сегодня на базе нашего детского сада состоялся муниципальный семинар РМО педагогов ДО на тему: "Способы решения задач по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста". Здесь выступили с докладом наши воспитатели: Валиева О.В. и Второва Р.Г. А также была показана образовательная деятельность по финансовой грамотности воспитателем Сунгатуллиной Л.Р. Наших гостей встретили ярким выступлением воспитанники старшей группы под руководством Гимадиевой Д.Г.

На занятии логопедического кружка дети подготовительной группы познакомились со сказкой о букве Ш, играли в игры - "Что перепутал художник?", "Охотник идёт по болотам", "Дерево на ветру", "Угадай на чем играю?", "Повтори узор", "Послушай и сделай как я" и др. В конце занятия сделали массаж пальцев рук с помощью кольца Су-Джок.

«26 » марта 2026 года в МБДОУ «Свияжнинский детский сад общеразвивающего вида "Лейсан» проведена совещание коллектива, с разъяснением основных направлений в области противодействия и профилактики коррупции, в том числе с разъяснением последствий и наказаний, предусмотренных за подкуп, получение и дачу взятки, посредничество во взяточничестве, халатность, злоупотребление служебным положением.
Директор МБДОУ «Свияжнинский детский сад общеразвивающего вида "Лейсан» Сунгатуллина А.Ф. во время своего выступления перед работниками образовательного учреждения особо подчеркнул о недопустимости коррупционных правонарушений. Разъяснительная беседа направлена на формирование негативного отношения к дарению (получению) подарков работниками образовательного учреждения в связи с их должностным положением или в связи с исполнением ими своих трудовых обязанностей. Так же были рассмотрены вопросы по обеспечению соблюдения работниками образовательного учреждения Кодекса этики и служебного поведения.

На прогулке дети подготовительной группы увидели 3 кошки разных расцветок. Одна была чёрно-белая, вторая - серо-белая, третья - рыжая с белым. Дети заметили, что сначала кошки сидели на заборе, а потом одна из них убежала. Весна - это время года, когда всё вокруг оживает и просыпается. А кошки начинают громко кричать.

Дети подготовительной группы на занятии логопедического кружка читали логопедическую сказку "Находчивый медвежонок", выполняя артикуляционные упражнения по ходу текста. Играли в игры на развитие речи - "Из двух - одно", "Составь предложение из слов"; на развитие дыхания - "Чья салфетка дольше удержится в воздухе?", "Чья птичка дальше улетит?"; на развитие слухового внимания - "Слушай хлопки", "Улавливай шёпот". Выполняли нейрогимнастические упражнения "Колено - локоть", "Гусак, курочка, петух". В конце занятия сделали массаж пальцев рук с помощью кольца Су-Джок.

С огромной гордостью сообщаем:наши замечательные воспитатели приняли участие в конкурсе «Зелёный огонёк» и заняли призовые места!
2 место- Валиева А.Р.
3 место-Второва Р. Г.
Валиева О.В. получила диплом за участие. Всех поздравляем!!!

Наш детский сад занял первое место в конкурсе «Зелёный огонёк». Большое спасибо организаторам конкурса за возможность проявить себя!

Дети подготовительной группы приняли участие в акции "Подари фликер другу". В акции приняли участие родители воспитанников, воспитанники детского сада. Фликеры дети подготовили своими руками, поэтому вручать их было особенно приятно.

На занятии логопедического кружка дети подготовительный группы познакомились с буквой Ч, её артикуляцией. Играли в игры на развитие речи - "Что, чем делаем", "Назови ласково", "Расскажи, какая твоя мама"; на развитие дыхания - "Воздушный шарик", "Живые предметы" с карандашом. Выполнили нейрогимнастические упражнения "Рокер", "Солнце-забор-камень", "Гравитационное скольжение". На развитие фонематического слуха играли в игры "Поймай звук", "Какое слово отличается?" А в конце занятия сделали массаж пальцев рук с помощью кольца Су-Джок.