Главная цель – сформировать толерантное отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху и зрению.

В каждом класК началу занятий каждый класс был оборудован компьютерной технологией, классные руководители разработали урок для своего класса, обеспечили класс   материалами  для практических занятий.    

Уроки сопровождались:

- просмотрами роликов: «Со-единение - о фонде», «Мир слепоглухих», «Обращение В.Ш. Каганова», «Один в темноте»;     

-показом презентации «Слепоглухие: кто они такие? Как им помочь?»;

-просмотром фрагмента фильма «Слово на ладони. Фрагмент» с последующим обсуждением.

 По ходу урока учащиеся отвечали на вопросы классных руководителей. На практических занятиях  с завязанными глазами выполняли разные задания.

 Учащиеся ознакомились и на практике научились, как  и какими  способами  можно общаться со слепоглухим человеком. Демонстрируя табличку с даклилологией (каждая буква русского алфавита соответствует определенной конфигурации пальцев) учащиеся научились говорит  такие слова как мама, папа, баба, деда.

В конце урока учащиеся поблагодарили друг- друга похлопая друг другу, как хлопают слепоглухим людям.се с 1 по 11  классными руководителями  были проведены  социальные  уроки на тему  «Знакомимся с людьми, которые не видят и не слышат».