Государственное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей №1 им. М.К.Тагирова» г. Альметьевска
Визитная карточка
| Адрес: | 423462, Республика Татарстан (Татарстан), Альметьевский район, город Альметьевск, улица Тагирова, дом 33 |
| Телефон: | +7(855)-326-01-11 |
| E-Mail: | Shkola-1.Alm@tatar.ru; Licey-1.Tagirova.alm@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГАОУ "Лицей №1 им. М. К. Тагирова" |
| Руководитель: | Шакиров Рустам Мансурович |
| Год основания учреждения: | 1918 |
| У нас учатся: | 1016 учеников, из них иностранных граждан 2 Форма обучения очная |
| У нас учат: | 74 учителей Обучение и воспитание ведется на русском языке |
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О специально оборудованных учебных классах
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеются.
Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Специально оборудованные учебные кабинеты отсутствуют.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют.
О библиотеке(ах) приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Библиотека, приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья имеются (на данный момент лифт отключен, в связи с отсутствием данной категории обучающихся)
О средствах обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
· Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
· Электронные образовательные ресурсы;
· Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
· Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
· Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
· Тренажеры и спортивное оборудование.
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательного учреждения
Имеются пандусы, турникет для маломобильной группы населения, грузо-пассажирский лифт (2 в здании лицея, 1 пассажирский в спорт блоке, 1 для инвалидов-колясочников.
О специальных условиях питания
Специальные условия питания будут организованы при необходимости.
О специальных условиях охраны здоровья
Специальные условия охраны здоровья имеются (имеются: доступ в медицинский кабинет, оборудованные санузлы, душевые кабины в спортзалах, специально оборудованная пропускная система для инвалидов- колясочников через КПП)
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена:
· электронной почтой;
· электронным журналом и дневником;
· выходом в Интернет;
· разработан и действует школьный сайт;
· электронно- информационные настенные экраны.
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие. На всех школьных компьютерах установлен "Интернет-цензор", блокирующий доступ к сайтам, несущим негативную информацию.
Услуги сети Интернет. Доступ к сети Интернет обеспечивается через соединение Ростелеком.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям инвалидов по зрению и слуху, а также других категорий граждан с особенными возможностями здоровья, не ограниченных в передвижении, имеется.
В образовательном учреждении внедрена и функционирует автоматизированная информационная система Электронное образование (https://edu.tatar.ru). Любой педагог может вести работу в информационных системах из учительской, кабинета информатики и на ноутбуках.
Версия сайта для слабовидящих регулируется увеличением масштаба при отображении сайта в браузере.
Имеются мобильные компьютерные классы, доступные для лиц с ограниченными возможностями передвижения.
О наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- веб-камеры,
- МФУ,
- наушники с микрофоном.
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
В образовательной организации отсутствуют общежитие и интернат.
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательной организации отсутствуют общежитие, интернат.
Государственное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 им. М.К. Тагирова» располагается в здании, площадью 20711 м.кв.
Образовательная среда лицея:
-зона физкультурных площадок;
- игровая зона начальной школы;
- организованные входные площадки с возможностью размещения велосипедов в зоне исторического здания ОО;
- площадь у входной группы ОО с амфитеатром для возможности организации общешкольных встреч.
Различные площадки, обеспечивающие возможность смены игровых зон и активностей:
- площадка с амфитеатром для игр и общеобразовательных упражнений;
- площадка с батутами для подвижных игр учащихся начальной школы;
- игровая площадка с навесом для хранения ростового конструктора.
Для функционирования школы, в том числе организации воспитательно-образовательного процесса основном здании Лицея имеются:
• учебные кабинеты – 44;
• мобильные компьютерные классы;
• мастерские
-мастерская (столярная) для начальной школы, расположенная в первом блоке;
- фаблаб, мастерская ремесла, мастерская;
- мастерская ремесла, мастерская кулинарии, рукоделья;
- арт мастерская для основной и старшей школы.;
• спортивный зал - 2;
• актовый зал (атриум) на 430 посадочных мест;
• библиотека с медиацентром;
• столовая на 495 посадочных мест с умывальной зоной;
• медицинский кабинет;
• кабинет психолога;
• учительская (медиотека)
• музей-«Истории школы»
• кабинет ПДД
• кабинет музыки;
• студия звукозаписи
• киностудия (тв-студия)
Актовый зал находится во втором блоке смежно с обеденным залом третьего блока. Актовый зал представляет из себя двухсветное пространство с антресолью, амфитеатром и эстрадой. Антресоли служат транспортной связью между первым и третьим блоком в уровне второго этажа.
В спортивных залах предусмотрены спортивная разметка площадок: баскетбола, тенниса, волейбола. Для игры в баскетбол предусмотрены складные фермы, а для тренировочных бросков - настенные регулируемые по высоте щиты.
На пришкольном участке оборудована открытая универсальная спортивная площадка для занятий на свежем воздухе: волейбол, баскетбол, футбол. Имеется беговая дорожка.
При школе действует детская музыкальная школа №3. Сотрудничество с музыкальной школой даёт возможность учащимся нашей школы заниматься народными танцами, хоровым пением, игрой на инструментах, развиваться творчески в кружках эстетического направления.
На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:
· словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем);
· визуальные средства (микроскоп, диаскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.);
· средства автоматизации процесса обучения (компьютеры, локальные телекоммуникационные сети);
· учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет;
· технические средства обучения
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/3/0
Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» http://zhit-vmeste.ru/
Презентация "Инклюзивное образование сегодня"
Нормативные документы в сфере образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
Письмо Министерства просвещения РФ от 20 февраля 2019 г. N ТС-551/07 "О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью"
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Права детей с ОВЗ и детей-инвалидов на образование в свете нового закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Выбор маршрута образования для детей с ОВЗ и инвалидностью
Образовательные платформы для обучающихся с ОВЗ – равные возможности















