Об объектах для проведения практических занятий

Для проведения практических занятий в лицее функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

Учебные кабинеты оснащены в соответствии с требованиями ФГОС. Кабинет укомплектованы мебелью: регулируемые столы со стульями ученические, шкафы для хранения наглядных пособий, доска классная.

В кабинетах имеется интерактивное оборудование (проектор, интерактивная доска / панель), принтер / МФУ, документ-камера, колонки. Используются наглядные пособия, дидактический и раздаточный материал, карты, методические пособия; видеоматериалы, CD, DVD диски по разделам предмета.

Ежегодно в целях соблюдения требований СанПиН в кабинетах проводятся текущие ремонты.

Об объектах для проведения практических занятий

Для проведения практических занятий в лицее функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

Учебные кабинеты оснащены в соответствии с требованиями ФГОС. Кабинет укомплектованы мебелью: регулируемые столы со стульями ученические, шкафы для хранения наглядных пособий, доска классная.

В кабинетах имеется интерактивное оборудование (проектор, интерактивная доска / панель), принтер / МФУ,. Используются наглядные пособия, дидактический и раздаточный материал, карты, методические пособия; видеоматериалы, CD, DVD диски по разделам предмета.

Ежегодно в целях соблюдения требований СанПиН в кабинетах проводятся текущие ремонты.

• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг в сфере образования
• Оснащённость образовательного процесса 
•  Сведения о библиотечном фонде 
• Спортивные залы и площадки
• Условия питания, условия охраны здоровья обучающихся: Организация питания и медицинского обслуживания

Средства обучения и воспитания:

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития:

– технические средства обеспечения образовательного процесса;

– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;

Электронные образовательные ресурсы,к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья :

• Федеральный портал "Российское образование"
• Единое окно доступа к образовательным ресурсам
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Российский общеобразовательный портал
• Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для основного общего и среднего общего образования
• Российский совет олимпиад школьников
• Официальный информационный портал ЕГЭ
• Официальный информационный портал ГИА

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В лицее создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.   Информационная база школы оснащена:

• электронной почтой;
• локальной сетью;
• выходом в Интернет;
• разработан и действует школьный сайт.

Услуги сети интернет Доступ к сети интернет обеспечивается в соответствии с договором оказание телематических услуг об оказании услуг связи по передаче данных с юридическим лицом . Оператор связи: ОАО "Ростелеком".

Согласно образовательной политике Российской Федерации «Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов…».

Доступная среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей, это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.

Поэтому функциональная задача нашей образовательной организации – найти способы решения обеспечить доступную среду».

В ходе обучения детям с ограниченными возможностями здоровья в лицее предоставляются специальные условия обучения/воспитания в соответствии с потребностями ребенка и заключениями ПМПК. С учетом  психофизиологических особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в лицее разрабатываются индивидуальные учебные планы, включающие график обучения для данного лица, учебную нагрузку, сроки освоения им образовательных программ, его аттестации.

Материально-техническая база лицея для инвалидов и лиц с ОВЗ

 Условия для таких детей создает программа "Доступная среда". В рамках ее реализации в лицее проводится работа по их  созданию . Особое внимание в данной программе уделяется детям-инвалидам.. Доступ в здание лицея инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с помощью стационарного пандуса. Лицей оборудован вспомогательными средствами: расширены дверные проемы при входе в школу и  раздевалку.

Также на 1 этаже туалет оснащен кнопкой вызова  для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Формы работы

В системе  работы лицея используются следующие формы:

• проведение индивидуальной работы с учащимися и их родителями: тематические беседы, консультации родителей, подготовка рекомендаций, заключений на ПМПК;
• проведение  малых педагогических советов
• посещение, взаимопосещение уроков, анализ уроков с точки зрения здоровьесбережения;
• разработка методических  рекомендаций учителю;
• диагностика учащихся;
• обследование школьников  по запросу родителей;
• организация индивидуальных и групповых коррекционно- развивающих занятий.

Развитие ребенка, имеющего диагноз, идет по особому пути, отражающему влияние неблагоприятных социально-психологических факторов, когда они накладываются на раннее поражение центральной нервной системы и на процесс развития в целом, поэтому дети с ОВЗ находятся под постоянным наблюдением медицинских работников школы.

 Основные документы​

Конвенция о правах инвалидов

Закон о социальной защите инвалидов в РФ

Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья""

Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 N ВК-452/07 О введении ФГОС ОВЗ (вместе с Методическими рекомендациями по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями))

Письмо от 16 февраля 2015 года № ВК-333/07 Об организации работы по введению ФГОС образования обучающихся с ОВЗ

О концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Государственная программа Российской Федерации "Доступная среда"

Письмо о создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья​