15.04.2021 г. в нашем ДОУ прошел отборочный этап муниципального конкурса чтецов «Балачак бәйрәме -2021», приуроченный к 135-летию со дня рождения великого татарского поэта Г.Тукая. Целью данного конкурса является выявление и поощрение одаренных детей в Год родных языков и народного единства в РТ, а также приобщение к миру татарской поэзии. В конкурсе приняли участие воспитанники средних и старших групп. Участники конкурса показали свое мастерство и умение держать себя в образе.
15.04.2011 Г.Тукайның тууына 135 ел тулу уңаеннан безнең балалар бакчасында «Балачак бәйрәме -2021» дип исемләнгән балалар арасында шигырь конкурсы узды. Әлеге конкурсның максаты-Татарстан Республикасында Туган телләр һәм Халык бердәмлеге елында, сәләтле балаларны ачыклау һәм бүләкләү, шулай ук татар шигърияте дөньясына тарту. Конкурста урта һәм өлкән төркем балалары катнашты. Конкурста катнашучылар үзләренең осталыкларын һәм үзләрен образда тота белүләрен күрсәттеләр

Дети старшей группы №12 используют элементы зверобатики, где ребята подражают движениям зверюшек и насекомых. Эти занятия развивают творческое начало и фантазию. У детей улучшается настроение, появляется чувство радости, удовольствия. Снимаются физические и психические зажимы.

У детей младшей группы №1, пришедших в детский сад в возрасте 2 - 3 лет, очень слабо развита мелкая моторика рук и практически не сформированы сенсорные понятия.
Это выясняется в ходе наблюдения за детьми. Поэтому, одним из основных направлений в работе с детьми является сенсорное развитие  мелкой моторики.

Язык - основное средство приобщения к национальной культуре, источник народной мудрости. Обучение детей татарскому языку в детском саду — одна из самых сложных методических задач. Но сейчас стало интереснее изучать татарский язык, благодаря дидактическим играм. Дети группы №13 с удовольствием закрепляют пройденный материал в режимных моментах. 

Воспитанники группы №9, познакомились и провели эксперимент с манной крупой.
Они теперь знают что у манной крупы есть секрет....
Из неё не только варят кашу, а ею можно рисовать.
Мы рисуем на крупе
Словно мелом на доске
Просто пальчиком черчу
Всё что только захочу
Места здесь для всех ребят!
Все рисуют, все творят!

 На индивидуальных занятиях логопед, Елена Владимировна, часто использует камешки Марблс. Это универсальное пособие и мощное средство в повышении работоспособности головного мозга. Эти камешки развивают моторику, расширяют представления об окружающей действительности, формируют готовность к обучению грамоте (упражнения в звукобуквенном разборе слова, закрепление правильного образа буквы.

Воспитатели второй младшей группы №2 изготовили своими руками дидактическую игру на классификацию предметов. Дидактические игры являются очень важным инструментом для расширения и активизации словаря. По умению ребенка классифицировать предметы по группам, подбирать для группы предметов обобщающие слова можно судить об уровне его интеллектуального развития, о степени развития его речи, памяти, мышления.