Знакомить детей с правилами дорожного движения надо начинать с раннего возраста, так как в данном возрасте малыши лучше всего запоминают полученную информацию. В детском саду ребёнок усваивает основные понятия системы дорожного движения и учится применять их в жизни.

Художественное слово в самых разнообразных формах – потешка, сказка, рассказ, лирическое стихотворение, загадка, пословица, поговорка – с давних пор используется как одно из образных средств в воспитании и обучении детей.

Именно поэтому, обучая дошкольников ПДД, мы активно используем средства художественной литературы.

Произведения художественной литературы образно объясняют поведение героев на улице, в ситуациях, связанных с дорожно-транспортными происшествиями, тем самым расширяя жизненный опыт ребёнка. Поступки героев в произведениях художественной литературы заставляют ребёнка волноваться, сопереживать или осуждать их неправильные действия, побуждают делать правильные для себя выводы.

С. Маршак «Мяч»,

• С. Яковлева «Читает книжку глупый слон»,

• Я. Пишумов «Машины», «Машина моя»,

• В. Берестов «Это еду я бегом»,

• А. Барто «Грузовик», «Кораблик»,

• Я. Тайц «Поезд»,

• С. Михалков «Светофор».