О наличии оборудованных учебных кабинетов:

Имеется

Кабинет дополнительного образования

6 шт

Оснащены столами и стульями для детей и педагога, шкафами, дидактическими и игровыми пособиями

О наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий:

Имеется

Групповые помещения 

12 шт

Группы в ДОУ представляют собой помещение, включающее в себя -  групповую зону, спальню, санузел, раздевальная комната. Групповая зона включает центры двигательной активности, сенсорики, творчества, математики, науки и природы, книжный и театральный уголки, столы, стулья, стеллажи, мольберты, конструкторы, игрушки. Спальня оснащена кроватями или раскладными кроватями с маркированным постельным бельём, шторами для затемнения, ночниками, шкафами для хранения принадлежностей. Санузел оборудован раковинами, унитазами с персональными сидениями (или горшками для младших групп), зеркалами, диспенсерами с мылом, полотенцами, мусорными корзинами. Раздевальная комната содержит индивидуальные шкафчики с маркировкой, крючки для одежды, скамейки, зеркало в полный рост, сушильные секции, информационные стенды. Все зоны соответствуют требованиям безопасности, доступности и гигиеничности, оснащены влагостойкими и экологичными материалами.

Музыкальный зал

Используется для занятий, праздников, развлечений, постановки спектаклей. Оснащён пианино, музыкальным центром, детскими музыкальными инструментами, костюмами, методической литературой, ноутбуком, проектором.

Физкультурный зал

Предназначен для утренней гимнастики, занятий по физкультуре, спортивных праздников и досугов. Оснащен 3d-комплексом, оборудованием для ходьбы, бега, равновесия, прыжков, катания, бросания, лазанья, ползания и других видов двигательной активности (кубы, кегли, мягкие модули, гимнастическая скамейка, канат, обручи, мячи теннисные).

Бассейн

Оснащен приборами для контроля и поддержания санитарно-гигиенического состояния (термометрами для измерения температуры воздуха и воды, психрометром для определения влажности воздуха, кварцевыми лампами); инвентарём для безопасности и организации занятий: длинными шестами для поддержки и страховки, досками из пенопласта, надувными игрушками, нарукавниками.

Кабинет педагога-психолога

Оборудован мебелью, магнитной доской, играми и игровыми наборами в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, дополнительной специальной литературой.

Спортивная площадка

Включает поле для спортивных игр

Прогулочные групповые площадки

Предназначены для организации двигательной, познавательно-исследовательской деятельности, экспериментирования, развития движений.

О наличии оборудованных библиотек:

Имеется

Групповые книжные уголки (мини-библиотеки)

В каждой возрастной группе оборудованы специальные зоны для чтения — книжные уголки. Они располагаются в хорошо освещённом, тихом месте и включают:

• полки с книгами, удобные стеллажи;
• мягкую мебель (диванчики, кресла);
• коврики, подушки для комфортного чтения;
• портреты детских писателей и поэтов
• тематические альбомы для рассматривания, составленные воспитателями и детьми;
• книги, приносимые детьми из дома.

Дети имеют возможность самостоятельно выбирать книги, рассматривать иллюстрации, «перечитывать» знакомые произведения, обсуждать содержание с воспитателем или сверстниками.

Центральная библиотека (в методическом кабинете)

В методическом кабинете ДОУ формируется фонд литературы, включающий:

• для воспитателей: методическую литературу по всем направлениям развития (физическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое), профессиональные журналы («Дошкольное воспитание», «Управление в ДОУ»), программы, пособия.
• для детей: художественная литература, рекомендованная образовательной программой, сборники сказок, стихов, рассказов, произведения отечественных и зарубежных авторов, книги по ознакомлению с окружающим миром.
• для родителей: литература по вопросам воспитания, развития, психологии детей дошкольного возраста.

О наличии оборудованных объектов спорта:

Имеется

Физкультурный зал (спортзал)

Оснащение: гимнастическое оборудование:3d комплекс, включающая: скамейки, канат, кольца, турники, гимнастические маты (складные).

Мягкие модули и полоса препятствий: кубы, горки, тоннели, ступеньки— используются для развития координации, ловкости, силы и выносливости.

Спортивный инвентарь: мячи (резиновые, теннисные, футбольные, обручи, скакалки, гимнастические палки, конусы, флажки, эстафетные палочки, кегли)

Игровое оборудование: мини-ворота для футбола, мишени, кольцебросы.

Инвентарь для меткости: мешочки для метания, кольца, кегли.

Оборудование для профилактики: массажные коврики, дорожки с шипами (для профилактики плоскостопия), гимнастические мячи (фитболы).

Спортивная (физкультурная) площадка на улице

Располагается на территории ДОУ и используется для проведения занятий, подвижных игр, спортивных праздников, самостоятельной двигательной активности. Размеры: рекомендуемые — 20×13 м, Площадка имеет травяное покрытие.

Оснащение: мини-футбольные ворота, зоны для игры на санках и лыжах зимой.

О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания:

Имеется

Печатные средства

Художественная литература (сказки, рассказы, стихи); познавательная литература (энциклопедии, альбомы); дидактические пособия (карточки, счётный материал, буквы, цифры); раздаточный материал (для игр, заданий); методическая литература для педагогов; журналы и газеты для родителей и воспитателей во всех группах и в холлах ДОУ.

Электронные образовательные ресурсы (мультимедиа)

Обучающие программы и приложения; цифровые фото- и видеоматериалы; презентации, слайды; аудиозаписи (музыка, сказки, стихи) во всех группах ДОУ.

Аудиовизуальные средства

Проекторы и экраны; ноутбуки.

Наглядные плоскостные средства

Плакаты и таблицы (по природе, транспорту, частям тела, времени); настенные карты и схемы; иллюстрации, картинки для рассматривания;

магнитные доски во всех группах и в холлах ДОУ.

Демонстрационные средства

Муляжи овощей, фруктов, модели животных, растений; обучающие стенды и плакаты («Дни рождения», «Погода», «Режим дня» и т.п.) во всех группах ДОУ.

Учебные приборы

Обучающая лаборатория «Наураша» в методическом кабинете, часы (с подвижными стрелками); термометры; лупы; весы; линейки, циркули; магниты во всех группах ДОУ.

Тренажёры и спортивное оборудование

3D – комплекс, гимнастические снаряды (маты, скамейки, канаты) в физкультурном зале ДОУ; мячи, обручи, скакалки; массажные коврики, ребристые дорожки; балансировочные доски во всех группах ДОУ.

Конструкторы и материалы для творчества

Строительный материал для пространственного моделирования «Бабашки» и «Абрисы», наборы для лепки, рисования, аппликации; природный материал (шишки, камни, ветки); не сортируемый материал во всех группах и в холлах ДОУ.

Игровые средства

Сюжетно-ролевые наборы («Кухня», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Школа», «МЧС» и др.), наборы мягкой мебели, кукольный театр (настольный, напольный, перчаточный); народные и дидактические игры; маски, атрибуты для подвижных игр во всех группах ДОУ.

Средства для развития речи

Схемы для составления рассказов; альбомы для развития связной речи; аудиозаписи сказок, стихов; речевые игры и пособия во всех группах ДОУ.

О доступе к информационным системам и информационно-

телекоммуникационным сетям:

Имеется

Доступ для педагогических работников

Методический кабинет ДОУ оснащен 2 компьютерами с доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (например, интернету), 2 МФУ, 1 цветным принтером, ламинатором, брошуратором для выполнения профессиональных задач педагогами ДОУ: подготовки материалов, взаимодействия с коллегами, использования электронных ресурсов в образовательной деятельности.

Доступ для воспитанников

Педагоги ДОУ могут использовать электронные образовательные ресурсы (например, интерактивные материалы, презентации) в рамках образовательной деятельности, контролируя содержание и время взаимодействия детей с технологиями. При этом соблюдаются санитарно-эпидемиологические нормы (СанПиН), которые ограничивают длительность работы с компьютерной техникой в зависимости от возраста детей.

Дополнительные аспекты

Официальный сайт ДОУ обычно доступен в информационно-телекоммуникационных сетях. На нём размещается информация о деятельности учреждения, документы, касающиеся организации образовательного процесса. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ, могут включать профессиональные базы данных, онлайн-библиотеки, методические материалы.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается

доступ обучающихся:

Имеется

Виды электронных образовательных ресурсов

Цифровые аудио- и видеоматериалы (учебно-информационные) материалы: мультипликационные фильмы по программным литературным произведениям, аудиосборники для детей раннего возраста, детские аудиоэнциклопедии).

Электронные варианты учебно-методических пособий.

Интерактивные презентации и мультимедийные материалы, которые позволяют наглядно демонстрировать информацию (например, при ознакомлении с окружающим миром, изучении правил дорожного движения).

Образовательные платформы и программы, адаптированные для дошкольников (например, интерактивные задания, развивающие игры).

Собственные ЭОР, созданные педагогами с помощью прикладных программ, что позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, в том числе детей с ОВЗ.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии.

Не предусмотрены

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеется

Специальные методы обучения и воспитания.

Используются специфические педагогические подходы, учитывающие особенности детей с ОВЗ

Коррекционные занятия.

Проводятся индивидуальные занятия с участием специалистов: педагога - психолога, инструкторов по физической культуре и по плаванию, музыкальные руководители, воспитатель по татарскому языку.

Психолого-педагогическое сопровождение.

Включает диагностику развития ребёнка, взаимодействие специалистов, воспитателей и родителей, мониторинг образовательного процесса.

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том

числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования

инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Не предусмотрены

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и

индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Имеется

Для детей с речевыми и интеллектуальными нарушениями.

Программно-дидактические комплексы. Интерактивные доски, столы, песочницы.