Адаптация в 1 младшей группе с 1,6 до 3 лет.
Период адаптации у ребёнка в 1 младшей группы может длиться более полугода, но самое тяжелое время приходится на первый месяц посещения детского сада. Малыш выходит из безопасных, комфортных условий и попадает в незнакомую обстановку. Это меняет жизнь ребёнка радикальным образом: отлаженной режим, четкие правила поведения (за столом, на прогулке, в спальне, при игре), малышу приходится спать самостоятельно без мам, пап и бабушек, приходится много общаться со сверстниками, привыкать к новым взрослым. Всё это порождает целый ряд эмоций, которые, как правило, могут оказать как положительное, так и отрицательное воздействие на ребенка. Семья – это основное окружение ребенка. Детский сад — это первый, неизведанный этап его развития.
Для более легкой адаптации ребёнка следует подготавливать, хотя бы, месяца за два, к детскому саду. Родителям нужно предварительно психологически настроить ребёнка для посещения в образовательное учреждение. Следует настроить малыша, что временная разлука с мамой или папой это не страшно. Нужно дать понять, что мама обязательно придет за своим любимым ребёночком.
Конечно же в этом возрасте большинство детей до сих пор сосут пустышки, бутылочки или находятся на грудном вскармливание – всё это очень отяжеляет процесс адаптации малыша к детскому садику. Детки долго не могут заснуть или не засыпают вовсе без своих привычных вещей. Чаще всего они начинают плакать, истерить, требовать маму или соску (бутылочку). Здесь и начинаются большие трудности. Нужно понимать и осознавать, что только в семье можно комфортно и не так болезненно отучить ребёнка от данной привычки.
В психологии детей есть масса источников по советам: Как отучить ребёнка от груди, пустышки и бутылочки. У всех у них один смысл и все советы примерно одинаковы. Основываясь на данную тематику в литературе, в специализированных журналах, на сайтах и на свой собственный опыт (мама двух дочерей). Я, осмелилась выдвинуть ряд правил, которые помогут малышу мягче отвыкнуть от желаемого.
Фаза № 1. Как говорилось выше, примерно за два месяцы до детского сада начинаем отучать ребёнка от соски, бутылки или груди. Отвыкание начинаем постепенно. Для этого убираем всё это на день и даём непосредственно в кроватке перед самим сном (дневным и ночным). После сна бутылочку, соску забираем и не даём с ней играть. Если малыш днём вспоминает о своей любимой пустышки, следует перевести внимание на что-то другое (О, смотри какая прекрасная машинка! Давай в неё поиграем!). Когда малыш отвык просить желаемое днём и вспоминает исключительно перед сном, переходим к фазе № 2. Соску мы «теряем» и не даём, лучше всего выкинуть. Если малыш сильно капризничает и Вы «пожалеете» его, то придется начинать все сначала.
Дня через 4 убираем бутылочку или грудь перед дневным сном. Можно плотно покормить ребенка обедом (сытый человек легче засыпает). Хорошо в это время начать приучение к самостоятельному засыпанию. Положите рядом с ребенком его любимую игрушку или приобретите ему её, накройте мягким одеялом, сядьте рядом что-нибудь почитайте: сказки, стихи, можно спеть колыбельную песенку. Через 4 - 5 дней ребенок будет спокойно засыпать днём без желаемого.
Фаза № 3: через дней 7 – 10 так же отучаем от вечерней бутылочки или груди.
В этом нелегком деле главное не поддаваться на детские уловки и капризы. Ведь ребенок в этом возрасте на интуитивном уровне чувствует «слабость» своих мам и пап и конечно этим бессознательно пользуется.
Так же хочу отметить, что не стоит в это время срываться и кричать на ребёнка, когда у него начинаются капризы в связи с проявлением настойчивости. Спокойно выслушали, обняли, поцеловали, сказали ласковые слова и твердое «нету».
В завершение стоит заметить, что чем раньше родители начнут готовить ребёнка к детскому саду, тем мягче, быстрее и удачнее пройдёт адаптационный процесс в детском саду.
«Мать, помни: ты – главный воспитатель, главный педагог!»

Некоторые пункты инструктажа для родителей по безопасности детей в летний период:

• Ежедневное напоминание о правилах дорожного движения. Ребёнок должен усвоить, что ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара, а переходить дорогу — только по пешеходному тротуару на зелёный сигнал светофора. 
• Разъяснение правил поведения на водоёмах. Купаться можно только в разрешённых местах, нельзя нырять в незнакомых местах, отплывать далеко от берега на надувных плавсредствах. 
• Ограждение от злоумышленников. Нужно объяснить ребёнку, что нельзя ходить куда-то с незнакомыми людьми, садиться в машину с незнакомыми, играть на улице с наступлением темноты, открывать дверь незнакомым людям. 
• Контроль свободного времени ребёнка. В ночное время (с 23 до 7 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых. 
   
• Изучение правил пожарной безопасности. Нужно обратить внимание на возможные случаи возникновения пожаров из-за неосторожного обращения с огнём: детская шалость, непотушенные костры, незатушенные окурки, поджог травы. 
• Защита от солнца. В жаркий день нужно следить за тем, как одет ребёнок и сколько времени он провёл под солнцем. Длительность воздушно-солнечных ванн должна возрастать постепенно: с 3–4 минут до 30–40 минут. 
   
• Защита от клещей. На прогулках с детьми следует предусмотреть меры защиты от клещей: чаще осматривать ребёнка, использовать спрей-репеллент. 

Также рекомендуется регулярно напоминать детям об опасности пребывания на водоёмах в летний период . 

Отчет об проведении Международного дня защиты детей.
В первый день лета отмечается международный праздник – День защиты детей. Это не только весёлый и радостный праздник для детей, но и напоминание родителям о том, что наши дети нуждаются в любви и постоянной заботе и защите.
Радостно, звонко, тепло и красочно прошёл главный праздник детства – День защиты детей в нашем детском саду. Все воспитатели старались сделать так, чтобы этот праздник надолго запомнился детям. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей весёлыми песнями, плясками.

Неделя "ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ" в детском саду.
Родители будьте бдительны!!
Совет взрослым !!!
Спички детям не игрушка –
Не забудьте их убрать!
Не оставьте на подушке,
Не бросайте под кровать!
Попадут ребенку в руки,
И устроит он пожар.
Вам тогда одни лишь муки,
Превратится жизнь в кошмар!
Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения. Одной из главных задач работы нашего ДОУ  является формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения через познавательно-практическую деятельность. Педагоги проводят систематическую работу с воспитанниками по основам пожарной безопасности.
В нашем детском саду с 10марта по 14 марта проводится Неделя пожарной безопасности. Девиз этой недели:
"С огнём не играйте! С огнём не шалите!
Здоровье и жизни свои берегите!"
В течение всей недели педагоги знакомят детей с профессией пожарного, раскрывают значимость его труда, воспитываютинтерес к профессий пожарного, используя различные формы работы. Объясняют детям предназначение спичек в доме, разъясняют их опасность при попадании в неумелые руки, углубляют и систематизируют знания детей о причинах возникновения пожаров, учат детей правильно вести себя во время пожара, вовремя распознать опасность, принимать меры предосторожности, защищать себя. Каждый день для детей был интересный, а полученные знания запомнятся надолго. Была организована выставка детских рисунков по группам на тему: «Будь осторожен с огнем».Была организована выставка "Осторожно с огнём!".

Постановлением Правительства Российской Федерации от 28.12.2024 № 1960 «Об утверждении Правил предоставления и оплаты услуг по санаторно-курортному лечению, медицинской реабилитации лиц, указанных

в части 10 статьи 7 Федерального закона «О бюджете Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов», в центрах реабилитации Фонда пенсионного социального страхования Российской Федерации»1 предусмотрено предоставление в 2025 году услуг по медицинской реабилитации и санаторно-курортному лечению участникам специальной военной операции2 в реабилитационных центрах Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации3.

Ежегодно в России 12 ноября отмечают "Синичкин день". Это экологический праздник, утверждённый союзом охраны птиц. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».
В нашем детском саду тоже не забыли о «Синичкином дне», ребята вместе с воспитателями провели интересный день, посвящённый этой птичке.
Ребята подготовительных, старших и средней групп познакомились с происхождением праздника, отгадывали загадки, в ходе беседы работали по презентации, узнали, почему день называется синичкиным, повторили чем кормить птиц, как помогать птицам пережить зиму. Выполнили аппликацию.
Воспитанники младших групп познакомились с зимующими птицами, рассматривали иллюстрации, слушали голоса птиц, играли дидактические игры.
А во время прогулки ребята вместе с воспитателями разместили кормушки на территории детского сада, разложив туда угощение. Будем надеяться, что зимующим птицам будет легче пережить морозную зиму с нашей заботой. На протяжении всей зимы дошкольники будут подкармливать питомцев, наблюдать за их поведением и повадками.
Необходимо учить детей доброте. Приучать детей заботиться о птицах и прививать любовь к родной природе.

Синичкин день – это праздник, который отмечается в России 12 ноября. В этот день принято заботиться о птицах и помогать им пережить зиму. 
Не остались в стороне и родители воспитанников. Они изготовили кормушки для наших пернатых друзей. Итогом "Синичкиного дня"- стало развешивание на участке ДОУ этих кормушек.Дети с огромным удовольствием насыпали корм в кормушки, выбирали места, где птицам удобно будет подлетать к кормушке.
Дети пополнили свой запас знаний новой интересной информацией. А главное, почувствовали, что они могут помочь нашим пернатым друзьям пережить холодную зиму.

Отчет о проведенных занятиях «Часы науки» В ДОУ № 15.

      Сегодня в нашем ДОУ прошли «Часы науки». Дети группы «Шалуны» и «Незабудки» принимали участие в разнообразной опытно- экспериментальной деятельности с водой, уточняли правила безопасного поведения с предметами из разных материалов. С удовольствием играли в игры: «Мой весёлый звонкий мяч», ««Чудесный мешочек», «Бывает — не бывает» и другие. Цель эксперимента была -дать дошкольникам элементарные представления о природном явлении-вулкан, наглядно показать взаимодействие щелочи с кислотой (реакцию нейтрализации). А особенный восторг у детей вызвало «извержение» вулкана, которое они воссоздали своими руками.
      Маленькие исследователи группы «Родничок» и «Жемчужинки» выявляли свойство воды: вода может быть холодной и теплой, некоторые вещества растворяются в воде. Чем больше этого вещества, тем интенсивнее цвет; чем теплее вода, тем быстрее растворяется вещество. Непосредственное участие детей младшей группы в проведении опытов позволило им убедиться в том, что одни вещества растворяются в воде, а другие – нет. Даже самые маленькие воспитанники приняли активное участие, они наблюдали за водой и её «волшебными» превращениями.
      Воспитанники группы «Осьминожки» побывали в космосе. Дети очень любознательны, они зачастую интересуются тем, что трудно объяснить. Космос – это далекое, загадочное , неизведанное и всегда манящее не только для взрослых, но и для детей. Что же находится за пределами нашей планеты? Солнечная система, звезды, планеты – находятся, казалось бы, не так далеко от нас, одновременно они так далеки. Расширили у детей представления о Космосе в целом, солнечной системе, планетах, созвездиях. Узнали первооткрывателей космоса. Познакомились с историей развития космонавтики, с космическим пространством, расширили первоначальные представления о звездах и планетах.

      Рассматривали иллюстрации с изображением различных ученых и их знаменитых открытий.

      Ребята группы «Почемучки» пытались понять, почему обыкновенный магнит притягивает металлические предметы, но не взаимодействует с деревом, пластинкой, резиной и бумагой
    Ребята пришли к выводу, что ученые трудолюбивые, терпеливые, мудрые, ответственные, образованные люди. И что бы быть ученым и добиться успеха, надо любить и уважать свою Родину, людей, любить природу и бережно к ней относиться, быть внимательным и наблюдательным.  И пусть сейчас ребята ещё не все эксперименты могут понять и объяснить, и для них многое выглядит, как чудо или фокус. Но у них возникают положительные эмоции, дополнительные вопросы к взрослым, интерес к опытам и экспериментам, и они понимают, что наука — это здорово!

      Пятиминутки «Часы науки» в детском саду прошли весело, с большим интересом и пользой для детей.