Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алексеевская средняя общеобразовательная школа №3 им. Г.С. Боровикова Алексеевского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районы Г.С.Боровиков исемендәге 3нче Алексеевск урта гомуми белем бирү мәктәбе муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 422900, Республика Татарстан, Алексеевский район, п.г.т. Алексеевское, ул. Гагарина, д.20 |
| Телефон: | +7(843)-412-57-80 |
| E-Mail: | Shakirova.DD@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ АСОШ №3 им. Г.С. Боровикова |
| Руководитель: | Шакирова Диляра Дамировна |
| Год основания учреждения: | 1998 |
| У нас учатся: | 450 ученика |
| У нас учат: | 35 учителей |
Новости МБОУ АСОШ №3 им. Г.С.Боровикова
Всероссийская акция «Свеча памяти у Невы»
Опубликовано: 20.01.2026С 20 по 27 января 2026 года приглашаем всех желающих присоединиться к Всероссийской акции «Свеча памяти у Невы», посвящённой Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944).
В эти памятные дни мы создаём виртуальную галерею портретов «Герои разных народов: защитники Ленинграда». Мы приглашаем вас рассказать о людях разных национальностей, которые плечом к плечу сражались за город, о многонациональном партизанском движении, о воинах-защитниках и партизанах разных национальностей, о тружениках тыла и братских народах, работавших на заводах для фронта и о семьях, которые принимали и согревали теплом эвакуированных ленинградских детей.
Как принять участие?
1. Опубликуйте на своей странице или в сообществе первичного отделения «ВКонтакте» информационный пост.
2. Расскажите краткую историю жизни и подвига героя.
3. Сопровождайте текст архивными фотографиями, документами или видеороликами.
Обязательные хештеги для публикации:
#CвечаПамятиУНевы #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетства16 #МинОбрНаукиРТ #движениерт #ПервичкаВДеле #ДвижениеПервыхМБОУАСОШ3
К списку новостей
