“Яшәр өчен кояш, ирек  һәм кечкенә генә чәчәк кирәк”- дигән бөек әкиятче Ганс Христиан Андерсен. Әйе , чәчәкләр - борын-борыннан ук тормышыбызның аерылмас юлдашы. Менә  безнең 1 нче сыйныфлар да чәчәкләр  ясадылар.

Сегодня первый день пришкольного лагеря. Подвижные игры, просмотр интересных мульфильмов, разгадывание загадок заинтересовало учащихся младших школьников.

Бәйрәм башлангыч сыйныфлар өчен һәм 8-11 нче сыйныфлар өчен узды.

Учитель информатики Давлетшина Г.Х. провела уроки-семинар по безопасности в сети интернет с целью изучения и ознакомления учащихся с проблемой достоверности информации в Интернете, критериями оценки достоверности и надёжности сайтов. Также учитель провела практикум по теме "Жестокие игры"

22 октября прошли уроки по теме "Школа для всех". Для 1-11 классов были проведены уроки о ликвидации нищеты, по охране здоровья, борьбе с изменениями климата и др.

21 октября в библиотеке школы в рамках реализации проекта "Культурный дневник школьника" состоялся Единый урок культуры для обучающихся начальных классов. Данное мероприятие организовала и провела библиотекарь Галиева Р.З. В конце мероприятия каждый школьник получил "Культурный дневник школьника".

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей совместно с обществом ограниченной ответственностью "Оценка качества образования" в целях оценки степени внедрения и достаточности существующего нормативно-методического обеспечения мероприятий по распространению на территории РФ елевой программы развития образования на 2011-2015 года проводит опрос, напрвленный на выявление применяемых и перспективных моделей успешной социализации детей в субьектах РФ. Анкеты для проведения опроса размещены на сайте ООО "ОКО" по адресу http:// www.edu-oko.ru (http://edu-oko.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=65&Itemid=61)

Бүген башлангыч сыйныф укучылары үзләренең дәү әниләрен Өлкәннәр көне уңаеннан мәктәпкә кунакка чакырдылар. Әбиләренә багышлап шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар. Матур биюләре белән дәү әниләрен таң калдырдылар.