Каждый год в нашей группе «Любознайки»проходит выставка поделок из природного материала. Вот и в этом году, не нарушая традиции, прошла выставка под названием «Осенние фантазии».
Целью выставки: вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада;
развитие художественно- эстетического восприятия.
Задачи: воспитывать умение видеть и ценить красоту природы, бережно относиться к ней;
дать возможность детям и родителям проявить свои творческие фантазии и задумки;
вдохновить на создание новых и интересных работ.
Одно из красивейших времён года по праву можно считать - осень. Осень - замечательная пора, которая своей безграничной красотой вдохновляет на что-то прекрасное. Дети и родители с большим удовольствием и энтузиазмом создавали свои работы, в которых проявили свои творческие способности. С радостью несли их в детский сад. Поделки были сделаны из различного материала: осенних листьев, овощей, шишек, желудей, веточек ягод, травы, коры деревьев, каштанов и цветов. Вот какое богатство природы было взято для создания замечательных работ!
Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, с фантазией, с хорошим настроением, очень аккуратно.
Хочется выразить благодарность родителям, которые приняли активное участие в выставке, которые вместе с нами, стараются привлечь своих детей к творческой деятельности. Все работы приносят радость, это отображение осенней природы в нашей группе.

В нашем детском саду прошли осенние праздники
Праздник осени в детском саду является одним из любимейших мероприятий, ведь именно во время торжественных утренников ребятишки могут и повеселиться, и на других посмотреть, и себя показать.На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в группе царила теплая, доброжелательная атмосфера.На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент - корзина с яблоками от Осени для всех ребят!

Почему у школьников нет карьерных амбиций и как им помочь?

Интересные результаты показал недавний социологический опрос - 13 - 17-летние хотят работать… Не космонавтами, конечно, но и не банкирами, не программистами, не начальниками. Поколение альфа (это дети, родившиеся с 2010-го) собирается стать продавцами, официантами, кассирами, курьерами, барменами.

Р-р-раз - и много денег

Аргументы? Свободный график, неполный день и быстрый заработок. Стоп, но ведь это профессии сложные физически, даже изматывающие. Попробуй отстоять смену у прилавка или поколесить по городу с коробом за спиной. А еще есть риски (та же недостача), да и заработок не сказать чтоб завидный. Кассиром на свое жилье, например, не заработать. Неужели молодежь этого не понимает? Может, нет амбиций? Еще как есть! 80% из того же опроса мечтают о высоком доходе.

Спросила коллег, у кого тоже подростки: как, мол, у ваших с карьерными устремлениями? У одной 16-летний сын тоже собрался в кассиры - в интересный магазин для хобби. У другой 13-летка заявил: «Буду писателем». «Я ему: может, сначала получишь более стабильную профессию, а уж потом творить будешь? Фыркает в ответ, - кипятится мама. - А я не готова тащить на себе будущего Льва Толстого, пока не прославится!» У третьей дочь решила, что ее призвание - быть аниматором. Но той только 8.

- Выбрать профессию молодым людям нередко мешают иллюзии - о мире и о себе, - говорит руководитель по экспертно-методической работе Фонда гуманитарных проектов, кандидат педагогических наук Мария Чередилина. - Развеять их могут помочь взрослые.

Мешают иллюзии

А что за иллюзии? По словам педагога, формированию иллюзий способствует узкий кругозор - когда человек мало что знает о мире профессий. Как это поправить? Быть активным, искать информацию, анализировать.

Низкий интерес к себе, самопознанию, «застревание» в общении только со сверстниками приводит к иллюзиям о своих способностях и возможностях. Хорошо бы, чтобы ребенок не боялся задавать вопросы тем, кто старше, - что у вас за профессия, почему именно ее выбрали, как осваивали, довольны ли. Такие разговоры легко складываются со взрослыми, которым подросток доверяет. Поэтому родителям важно не терять контакт с ребенком в любом возрасте, советует эксперт.

А еще бывает так: посмотрел кино про адвоката (циркача, повара и пр.), и в голове сложилось романтизированное представление, как это круто, и иллюзии о содержании профессии, как ей учиться, насколько она доступна, как там строить карьеру.

- Подросток может думать, что стать кем-то очень легко. Или, наоборот, что он никогда не станет тем же айтишником, пилотом самолета, спортсменом… - говорит Мария Чередилина.

Как их развеять

Можно ли помочь ребенку выбрать профессию правильно, не впадая в иллюзии?

- Классическая формула выбора - «хочу, могу, надо», - объяснила собеседница. - Мы анализируем: «хочу» - это мои желания, мечты, интересы. «Могу» - способности, склонности, успешность - где я хорош. «Надо» - то, за что платят деньги и есть рабочие места. Считается, что на стыке этих трех сфер есть общая область - так сказать, идеальная профессия, когда ты делаешь то, что любишь, и получаешь за это вознаграждение. Это дает ощущение баланса в жизни, счастья.

Также важно искать профессию, где будут реализованы самые сильные стороны человека. А еще - чтобы не было конфликта ценностного. Например, работать на компанию, производящую или торгующую сигаретами или алкоголем, значит косвенно помогать кому-то губить себя вредными привычками.

Есть социально значимые профессии (создавать безопасность и комфорт для других), профессии служения - военная, врачебная, работа в некоммерческих организациях. Но там не очень высокие зарплаты. Можно быть и домохозяйкой, посвятить себя воспитанию детей - это тоже выбор.

Главное - чтобы сложилась цельная картина, какие есть риски и возможности, плюсы и минусы.

КСТАТИ

Хорошим помощником может стать федеральный проект профориентации «Билет в будущее». Он позволяет школьникам посещать работодателей и общаться с профессионалами. Когда видишь все своими глазами, проще понять, твое или нет. А заодно можно узнать из первых рук, как попадают в профессию, какие есть траектории внутри нее, возможности роста. У школ есть квота на такие поездки, уточняйте у классного руководителя.

Есть курс внеурочной деятельности «Россия, мои горизонты» от Фонда гуманитарных проектов и его партнеров. Школьникам предоставляют информацию о профессиях и их востребованности. Есть, например, общее направление - медицина, а внутри много разных позиций - от медсестры до научных сотрудников.

Также есть консультации профориентологов - индивидуальные и групповые, специальные игры, диагностики, профпробы, тренинги, стажировки. В Москве их можно найти, например, при центрах «Моя работа», а также онлайн.

Вот и закончился наш осенний пришкольный лагерь.
5 ноября нашим ребятам рассказали, про День Конституции Республики Татарстан. Какую роль играет конституция в нашей жизни. После дети нарисовали рисунки приуроченные этому дню.

Сегодня учащиеся нашей школы приняли активное участие в муниципальном этапе соревнований по бадминтону «Проба Пера-2024»

В ходе соревнований наши ребята продемонстрировали ловкость и быстроту, выносливость и командный дух.

Весело и увлекательно прошёл осенний праздник в младшей группе

Дети с удовольствием читали стихи об осени, отгадывали загадки, пели песни, танцевали с осенними листочками, задорный танец "Перепрыгни лужицу''. Активно принимали участие в играх, проявили ловкость, сообразительность. В конце праздника малыши получили подарок - корзину с яблоками, чему были очень рады. Ребята с удовольствием провели время, получили много позитивных эмоций.

Можно ли выбрать призвание один раз и навсегда?

Призвание – это понятие, которое волнует многих людей на протяжении всей жизни. Часто мы задаемся вопросами: Как понять, что это именно твоё? Можно ли выбрать призвание один раз и навсегда? Или же в процессе жизни оно будет меняться? Давайте рассмотрим эти вопросы более подробно.

Призвание можно назвать внутренним обаянием к определенной деятельности, часто приносящей радость и удовлетворение. Это не просто работа или профессия, это то, чем человек хочет заниматься, что вдохновляет и мотивирует его каждый день. Призвание может проявляться в различных формах: от художественного творчества до научной деятельности и социальной работы.

Люди динамичны по своей натуре, их интересы, способности и жизненные обстоятельства могут меняться с течением времени. Например, молодой студент, выбравший карьеру в области экономики, может в какой-то момент прийти к выводу, что его на самом деле тянет в искусство или социальные науки. Порой, даже встречи с вдохновляющими людьми или события могут перевернуть понимание своего призвания. Здесь хочется отметить, что Всероссийский проект «Билет в будущее» помогает подрастающему поколению выбрать свое призвание в раннем возрасте. В рамках проекта школьники знакомятся с разными профессиями, у них еще есть время понять именно чему они хотели бы посвятить свою жизнь. Ведь не зря древний мыслитель и философ Китая – Конфуций говорил: «Выбери себе профессию по душе, и тебе не придется работать ни дня в своей жизни».

Можно ли сделать выбор один раз и навсегда? Рассмотрим эту проблему более подробно, опираясь на мнения специалистов и примеры практик.

Учителя-навигаторы, работающие в сфере профориентации, подчеркивают, что выбор призвания не является статичным процессом. Например, Тамила Лорсанова, учитель-навигатор с многолетним стажем, отмечает: «Важно понимать, что карьера – это не только работа, но и развитие индивидуальных способностей. Человек может изменяться, и его интересы тоже могут эволюционировать».

По мнению психологов и профориентологов, «призвание – это не конечная точка. Это путешествие. На протяжении жизни человек может открывать в себе новые таланты и интересы. Часто бывает так, что люди начинают свою карьеру в одной области, а через десять-двадцать лет находят себя в совершенно другой сфере. И это нормально!»

Также важно помнить, что изменения на рынке труда и появление новых профессий требуют адаптивности. «Современный мир динамичен, и профессии меняются с головокружительной скоростью», – добавляет Тамила Лорсанова.

В условиях быстроменяющегося мира важность ранней профориентации становится особенно очевидной, и здесь на помощь приходит Всероссийский проект «Билет в будущее». Этот проект был запущен для того, чтобы помочь школьникам определиться с будущей профессией и понять свои настоящие увлечения еще до того, как они отправятся в университет.

Проект включает в себя множество мероприятий, таких как:

1. Тестирование и диагностика: Ученикам предлагают пройти тесты и анкеты, позволяющие выявить их склонности и интересы. Это первое и очень важное направление, позволяющее подросткам лучше понять себя.

2. Мастер-классы и экскурсии: Учащиеся имеют возможность посетить различные предприятия, пройти мастер-классы с профессионалами и своими глазами увидеть, как проходит работа в определенной сфере.

3. Общение с профессионалами: В проекте активно участвуют специалисты из разных отраслей, которые делятся своим опытом и рассказывают о перспективах в своей профессиональной деятельности.

Эти мероприятия не только помогают школьникам разобраться в мире профессий, но и обучают их основам выбора. Благодаря проекту «Билет в будущее», у молодежи появляется возможность воспринимать выбор призвания как путь, который может быть скорректирован в будущем, а не как окончательное решение.

Можно ли выбрать призвание один раз и навсегда? Ответ не однозначен: для одних людей это оказывается возможным, для других – нет. Главное – быть открытым к изменениям, исследовать себя и позволить себе развиваться. Познание себя и своих интересов – это постоянный процесс, и это ли не самое большое приключение в жизни? В конечном итоге, призвание – это не просто выбор, это путь к самореализации и счастью. А проект «Билет в будущее» поможет школьникам выбрать свое призвание на всю жизнь!

Вот и прошел шестой день нашего пришкольного лагеря.
В нашей стране 4 ноября отмечается День народного единства. Воспитатели рассказали об этом дне, что он символизирует. Проверили викторину и изготовили открытку.

Определение будущего призвания – это непростой вопрос, волнующий многих родителей.
Желание помочь своему чаду выбрать правильный путь, обеспечить ему счастливое и успешное
будущее – естественно и понятно. Однако давление на ребенка с целью заставить его определиться
с профессией в раннем возрасте может привести к совершенно противоположному результату. Не
существует волшебной формулы или определенного возраста, когда «вдруг всё станет ясно».
Выбор профессии – это процесс, растянутый во времени, требующий самопознания, изучения мира
и, что немаловажно, поддержки близких.
Этот путь начинается задолго до окончания школы. Исследования показывают, что зачатки
интересов и склонностей начинают проявляться уже в раннем возрасте, примерно с 5-7 лет. В этот
период дети активно познают мир, пробуют себя в разных видах деятельности: рисуют, лепят,
строят, играют в ролевые игры, проявляют интерес к технике, природе, общению с людьми.
В возрасте 7-12 лет интересы ребенка становятся более осознанными и конкретными. Он
начинает понимать, что ему нравится, а что – нет. В этот период важно стимулировать его развитие
в направлении, которое его увлекает. Это могут быть кружки, секции, дополнительные занятия,
помощь родителям в домашних делах, участие в общественной жизни. Главное – предоставить
ребенку возможность для самореализации и получения нового опыта. Родительская поддержка в
этот период заключается не только в финансовой помощи, но и в эмоциональном одобрении, в
понимании и уважении к интересам ребенка.
Подростковый период (13-17 лет) – это время активного поиска своего места в мире.
Ребенок начинает более серьезно задумываться о будущем, о выборе профессии. В этот период
важно помочь ему ориентироваться в мире профессий, рассказать о разных специальностях, их
преимуществах и недостатках. Посещение профориентационных мероприятий, беседы с
представителями разных профессий, прохождение профессиональных тестов – все это может
помочь ребенку сделать более осознанный выбор. Однако не стоит навязывать свой взгляд на
«идеальную» профессию. Цель – помочь ребенку самостоятельно прийти к решению, которое будет
соответствовать его интересам, способностям и ценностям.
– Важно внимательно наблюдать за ребенком, поддерживать его инициативу,
предоставлять ему возможности для экспериментирования и самовыражения. Не стоит навязывать
свои представления о престижных профессиях или ожидания, связанные с «хорошей зарплатой».
Ключ к успеху – помочь ребенку понять себя, свои сильные и слабые стороны, свои истинные
интересы, советует психолог, директор Центральной психолого-медико-педагогической комиссии
Оренбургской области Анастасия Никитина. – Помощь родителей в выборе профессии – это не
диктат, а поддержка и наставничество. Предоставляя ребенку возможности для самопознания,
развития своих талантов и интересов, вы помогаете ему сделать осознанный выбор своего
будущего пути. Не навязывайте свое мнение, слушайте своего ребенка, поддерживайте его и
помогайте ему найти свой путь к успеху. Помните, что главное – не найти идеальную профессию
сразу, а научиться самостоятельно принимать решения и адаптироваться к изменениям. А это
навыки, которые пригодятся на всем жизненном пути.
Не стоит воспринимать выбор профессии как одноразовое событие. Современный мир
динамичен, профессии меняются, появляются новые специальности. Поэтому важно воспитывать в
ребенке гибкость, способность к адаптации и постоянному обучению и саморазвитию, учить
работать в команде, критически мыслить.
Широкие возможности для самопознания, понимания своего предназначения, знакомства с
миром профессий предоставляет проект «Билет в будущее». На его платформе родители могут
пройти семейные тесты, узнать о тенденциях и перспективных отраслях на рынке труда, пройти курс
«Родители в теме» и построить вместе с ребенком его образовательный и карьерный путь.

Как быстро летят дни, прошёл пятый день лагеря.
Сегодня традиционно линейка и завтрак. Для детей был организован мастер класс по изготовлению браслетов из ниток. Задача оказалась сложной, с первой попытки получилось не у всех, но наши дети перед трудностями не останавливаются и идут до конца. В конце мастер класса все были с браслетами.
Поиграли в настольные игры, рисовали, много энергии потратили в спортзале. После того, как пообедали, полежали и отдохнули пошли на веселую эстафету. Детей ждало 7 испытаний, по итогам победителем оказался отряд Котиков.