03.02.2016 на базе Ромодановской СОШ состоялось заседание РМО учителей начальных классов по теме «Личностно-деятельностный подход как условие развития индивидуальных способностей обучающихся». В течение семинара был проведен открытый урок в 4 классе по русскому языку по теме «Три типа склонения имен существительных», мастер-класс по теме «Личностно-деятельный подход как условие развития индивидуальных способностей обучающихся», по внеурочной деятельности были показаны выступления учащихся начальных классов по разным направлениям. Урок открытия новых знаний полностью соответствовал требованиям ФГОС  НОО, структура урока выдержана. Учитель Иванова Е.Л. спокойно, грамотно, конкретно задает вопросы, ученики активные, под умелым руководством учителя,  сами  исходя из проблемы урока, смогли назвать тему, цель урока, построили план выхода из затруднения, по составленному алгоритму склоняли имена существительные, составляли синквейн, коллаж, за каждый этап урока объективно оценивали себя. Урок работает на развитие ученика, применяются дифференцированные задания, ученики пользуются словарями, испльзуется  ИКТ, здоровьесберегающие технологии. Весь урок был посвящен военно-патриотическому воспитанию.

Во время мастер-класса, который проводила Родионова В.Н., присутствующие на семинаре учителя сами опробовали  приемы «Толстые и тонкие вопросы, прием диаманта», прием шесть шляп»,  «Поздоровайся локтями»…

Золотова Н.А. рассказала о внеурочной деятельности: по каким направлениям ведутся работы, каждое направление сопровождался выступлением детей. Были и стихи, и проектные работы, песни, танец рокен-ролл итд.

Итог семинара проводился применением сингапурской структуры. Педагоги, работая в группах,  давали определение системно - деятельностному подходу. Семинар доказал, что в школе ведется целенаправленная, системная, совместная  работа  администрации школы и учителей  по реализации ФГОС. Присутствующие учителя много материала получили в свою методическую копилку. Семинар получил высокую оценку.