05.02.2026 года в нашей школе прошли традиционные занятия в рамках профориентационного проекта «Россия — мои горизонты» по теме «Россия умная: наука и технологии».
Учащиеся познакомились с ведущими направлениями научно-технического прогресса и современным научным потенциалом России. Они узнали о новейших технологиях и исследованиях, которые меняют нашу жизнь; как российские ученые влияют на мировую экономику и развитие человечества; чем занимаются специалисты в научной и технической сферах.
Также ребята выполнили интересные практические задания, которые помогли им лучше понять, какая профессия может быть близка именно им.

Сегодня прошли занятия в рамках федерального проекта «Разговоры о важном» ко дню науки "Есть ли у знания границы?"
Вместе с ребятами поговорили о том, как рождаются знания, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.
Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растёт шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы.

"Большое Орлятское путешествие" 

В рамках профориентационного курса «Россия – мои горизонты» 29 января 2026 года в школе прошли занятия «Россия деловая: предпринимательство и бизнес».
Предпринимательство — это не только про бизнес, но и про способ мышления, умение принимать решения, работать с идеями и брать на себя ответственность за результат. Эти навыки сегодня важны в самых разных профессиональных сферах, независимо от того, планирует ли человек открывать своё дело.
На занятии обучающиеся познакомились с основами предпринимательского мышления, попробовали разобраться, из каких элементов складывается бизнес, узнали, какие качества и навыки особенно важны для тех, кто работает в этой сфере.

29 января 2026 года в школе был осуществлён родительский контроль организации горячего питания обучающихся 1-11 классов. Комиссия родителей проверила соответствие приготовленных блюд утверждённому меню, контрольную порцию. Замечаний к организации питания детей нет.

27 января — Международный день памяти жертв Холокоста.

В этот день в 1945 году Красная Армия освободила узников крупнейшего нацистского лагеря смерти Аушвиц-Биркенау (Освенцима). Это не просто дата в истории — это вечное напоминание о том, к чему приводят ненависть, нетерпимость и преступления против человечности.

Память о жертвах Холокоста — это наш долг и урок для будущих поколений. Урок, который учит нас ценить человеческую жизнь, бороться с любыми проявлениями ксенофобии и быть добрее друг к другу.

Именно доброте и эмпатии мы посвятили сегодняшнюю акцию для наших младших школьников — «Дерево доброты» .

19 января 2026 года прошли уроки "Разговоры о важном", на тему: "Музейное дело", посвященное 170-летию Третьяковской галереи.
В ходе занятий ребята узнали, что музеи России играют ключевую роль в сохранении богатейшего культурного и исторического наследия страны. Особое внимание было уделено тому, что сохранение таких ценностей является приоритетом государственной политики.
Особое место в обсуждении заняла Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства, признанный объектом всемирного культурного наследия. Благодаря труду музейных работников сохраняется не только исторический опыт, но и живые впечатления, эмоции и память прошлых поколений, что помогает нам лучше понимать и ценить наше культурное богатство.

15 января в нашей школе состоялись профориентационные занятия курса "Россия - мои горизонты" на тему "Познаю себя". В ходе занятий обучающиеся сделали выводы о том, как грамотно подойти к выбору будущей профессии и образовательного пути.
Диагностика — это не просто измерение интересов. Она позволяет сравнить свои склонности, расставить приоритеты. Это особенно ценно как для тех, у кого интересы разносторонние, так и для тех, кто ещё не определился со своими предпочтениями. Ребята усвоили важный принцип: высокий интерес к какой-либо сфере — это прямой сигнал к тому, чтобы рассматривать профессии, связанные именно с ней.
Учащиеся узнали, что, опираясь на свои интересы, можно выбирать целое направление подготовки (УГСН — укрупнённые группы специальностей). Каждое такое направление объединяет множество родственных профессий, что даёт гибкость и пространство для манёвра в будущем.
В завершение занятий школьники разобрали плюсы и минусы различных путей получения образования: поступление в вуз, колледж, обучение на курсах.

14 января 2026 года в нашей школе прошли классные часы по теме «Противодействия терроризму и экстремизму» в 1-11 классах. Мероприятия были направлены на формирование у учащихся четкого понимания сущности терроризма и экстремизма, их опасности для общества и государства.
В рамках классных часов были проведены лекции, дискуссии, просмотр тематических видеоматериалов. Особое внимание уделялось разъяснению законодательства Российской Федерации в сфере противодействия терроризму и экстремизму, ответственности за участие в экстремистской деятельности и распространение экстремистских материалов.
Ученики активно участвовали в обсуждении, высказывали свое мнение о причинах возникновения терроризма и экстремизма, а также предлагали способы борьбы с этими явлениями. Подчеркивалось, что важным аспектом противодействия терроризму и экстремизму является информационная грамотность, умение критически оценивать информацию, поступающую из различных источников, и не поддаваться на провокации.
Классные часы стали важным шагом в формировании у учащихся антитеррористической и антиэкстремистской культуры, воспитании гражданской ответственности и активной жизненной позиции. Они способствовали повышению уровня осведомленности о проблемах терроризма и экстремизма, а также формированию у учащихся навыков безопасного поведения в условиях террористической угрозы.