10 сентября для учащихся нашей школы прошло профориентационное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты». Тема занятия — «Открой своё будущее» — оказалась очень актуальной и близкой каждому школьнику. В ходе занятия ребята познакомились с многообразием профессий, обсудили важность самоопределения и узнали, какие возможности для развития открыты перед молодежью в нашей стране. Педагоги помогли ученикам разобраться в своих интересах и способностях, чтобы сделать первый шаг к осознанному выбору будущей специальности. Такие занятия помогают ребятам не только лучше узнать себя, но и понять, как их таланты могут быть полезны обществу в будущем.

Всероссийский диктант «Россия – дом народов» на языках народов России

Сегодня наша школа присоединилась к Всероссийскому диктанту на языках народов России «Россия — дом народов».
Это значимое событие было приурочено к празднованию Дня языков народов Российской Федерации и Года единства народов России.
Участники мероприятия получили уникальную возможность проверить свою грамотность и знания на родном чувашском языке. В основу текста диктанта легло глубокое и вдохновляющее творчество великого аварского поэта Расула Гамзатова. Его знаменитые поэтические строки давно стали для жителей страны истинным символом дружбы, взаимопонимания и нерушимого братства народов

В понедельник, 7 сентября 2026 года, в школе прошло очередное занятие цикла «Разговоры о важном». Его посвятили сразу двум темам: 85-й годовщине начала блокады Ленинграда и знаменитому русскому металлургу, предпринимателю Николаю Путилову, чей созидательный труд спас город в годы Крымской войны. Для школьников 1–5-х классов проведён урок «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда». Его главная задача — не только познакомить школьников с историческими фактами, но и показать мужество, стойкость и силу духа ленинградцев. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года, когда вокруг города на Неве замкнулось вражеское кольцо. Осада продолжалась 872 дня и стала одним из самых трагических периодов Великой Отечественной войны. Жители Ленинграда столкнулись с голодом, холодом, постоянными артиллерийскими обстрелами и бомбардировками. За время блокады погибли сотни тысяч мирных жителей. На уроке школьникам рассказали, как город продолжал жить даже в условиях осады. Занятие для учеников 6–11-х классов прошло под названием «Николай Иванович Путилов». Его главная цель — развитие представления о созидательном труде как о служении людям и стране, а также осмысление значения мастерства, честности, ответственности и уважения к человеку труда. Ребятам рассказали о жизни и достижениях Ивана Путилова, который помог серьезно укрепить оборону Петербурга и не допустить морской атаки на город в годы Крымской войны

Акция «Капля жизни»
Сегодня наша школа присоединилась к Всероссийской акции «Капля жизни». Это не просто мероприятие — это тихий, но очень важный жест памяти.

В рамках профориентационной работы 22 апреля учащиеся 9 класса нашей школы посетили Аксубаевский техникум универсальных технологий.
Для ребят была организована насыщенная экскурсия, где они не просто посмотрели на учебные кабинеты, а смогли погрузиться в мир востребованных специальностей.
Что узнали и попробовали школьники:
- познакомились с устройством современных сельхозмашин;
- увидели, как будущие повара и кондитеры создают кулинарные шедевры;
- узнали секреты мастерства от преподавателей.
Благодарим сотрудников техникума за теплый прием и интересную подачу материала! Возможно, именно сегодня кто-то из этих ребят сделал первый шаг к своему призванию.

В преддверии всероссийских плановых учений, для обучающихся школы были организованы просмотры профилактических роликов "Вербовка", "Диверсия" и документального фильма "Недетский террор".
Просмотр видео акцентировал внимание на особенностях методов вербовщиков, которые стремятся привлечь молодёжь к участию в диверсионно-террористических актах. Подробно рассмотрены последствия таких действий как для отдельных граждан, так и для общества в целом, включая уголовную ответственность и угрозу жизни и безопасности. Видео контент подчеркнул необходимость критического отношения к подозрительным призывам, важность сохранения связи с родителями, педагогами и правоохранительными органами.

21 апреля 2026 года представители родительской общественности 1, 9 классов проверили организацию питания в школьной столовой. 
В ходе проверки было изучено санитарное состояние обеденного зала, школьная документация организации горячего питания, цикличное и ежедневное меню. 
Комиссия отметила:
- санитарное состояние обеденного зала соответствует предъявляемым требованиям, 
- блюда реализуются в соответствии с утвержденным меню. 
   По итогам контроля замечания не выявлены. Родители убедились в том, что питание в школе разнообразное и полноценное, соответствует всем нормам школьного питания. Родительский контроль отметил хорошую организацию горячего питания детей, чистоту столовой.

20 апреля в школе по традиции прошла торжественная линейка, которая началась с поднятия флагов, исполнения гимнов Российской Федерации, Республики Татарстан, вручения грамот призерам и участникам разных конкурсов.
Далее директор школы А.Н. Музилеев довел до учащихся и учителей информацию о действиях граждан при обнаружении взрывоопасного предмета или предмета, похожего на него, о действиях, если вы оказались в заложниках, о рекомендациях по действиям при угрозе совершения террористического акта, о действиях персонала образовательной организации в вышеперечисленных случаях.

После линейки прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном», посвященные теме «День Земли - каждый день».
На занятии ребята узнали, что отходы не исчезают бесследно, а проходят сложный путь: их собирают, сортируют и перерабатывают. Особое внимание было уделено понятию «вторая жизнь вещей» — повторному использованию материалов.
Также школьники говорили о важности раздельного сбора мусора и экологических привычках, которые каждый может применять в повседневной жизни: экономить ресурсы, не покупать лишнего, сдавать отходы на переработку.
В завершение сделали вывод, что забота о Земле — это задача каждого человека. Даже небольшие, но регулярные действия помогают сохранить окружающую среду и сделать мир лучше.

Большое Орлятское путешествие: добро пожаловать в Удмуртию!

17 апреля наши орлята вместе с советником директора по воспитанию Романовой Т.П.и своими учителями отправились в удивительное путешествие по Удмуртской Республике. Этот край по праву называют «землёй мастеров и традиций», ведь здесь каждый уголок наполнен творчеством и народным искусством.

Чем живёт и гордится Удмуртия?
Ремёсла. На удмуртской земле живут настоящие мастера: гончары создают из глины посуду, игрушки и свистульки, а резчики по дереву вырезают ложки, шкатулки и даже целые скульптуры.
Музыка. Здесь звучат уникальные народные инструменты: крезь — «удмуртские гусли» с серебряным голосом, чипчирган — берестяная труба, и ымкрезь — варган, издающий мелодичные звуки.
Праздники.

Главный праздник — Гербер, день окончания посевных работ. В этот день все собираются вместе, поют, водят хороводы и радуются приходу лета.

Кулинарные традиции. Пельмени — любимое блюдо жителей республики. Их готовят с мясом, картошкой или капустой, а форма напоминает маленькие ушки. В Удмуртии даже есть отдельный праздник, посвящённый этому угощению!

Это путешествие стало для ребят настоящим открытием: они не только увидели, как создаются народные шедевры, но и узнали о богатой культуре и добрых традициях удмуртского народа.

16 апреля 2026 года в нашей школе прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» на тему: "Россия творческая: культура и искусство."
Искусство — это особая часть культуры, с помощью которой люди выражают свои мысли, чувства и идеи. Музыка, фильмы, картины, книги, спектакли — всё это помогает нам лучше понимать мир и самих себя.
Культура и искусство окружают нас постоянно, даже если мы не всегда это замечаем. Мы слушаем музыку, смотрим фильмы, читаем книги, пользуемся красивыми и удобными предметами. За каждым спектаклем, фильмом или произведением искусства стоит труд многих специалистов.
Сегодня на занятии мы познакомились с профессиями, связанными с культурой и искусством, и обсудили, как именно они влияют на нашу жизнь. Ребята делились примерами того, как культура и искусство присутствуют в их повседневности и вдохновляют их.
Это занятие помогло нам лучше понять важность творческой сферы и задуматься о возможных путях профессионального развития в этой области. Россия действительно богата талантами и возможностями для тех, кто хочет связать свою жизнь с культурой и искусством!