В своей работе с детьми наш педагог Евгения Александровна использует мнемотаблицы при ознакомлении детей с дорожными знаками. Сначала рассматривают таблицу и разбирают, что на ней изображено, осуществляется так называемое перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы: форма знака, цвет знака, расположение, назначение данного знака, после перекодирования отрабатывается метод запоминания. (Этот знак треугольной формы, белый фон, контур красный. Внутри знака изображены бегущие дети. Стоит знак около дороги. Этот знак означает (Дети).

Укытучыбыз Евгения Александровна балалар белән эшләгәндә, балаларны юл билгеләре белән таныштырганда, мнемотаблицалар куллана. Башта таблицаны карыйлар һәм анда нәрсә сурәтләнгәнен тикшерәләр, мәгълүматны яңадан кодлау, ягъни абстракт символлардан образларга үзгәртү тормышка ашырыла: билге формасы, билге төсе, урнашуы, билгеләнеше, яңадан кодлаганнан соң истә калдыру ысулы эшләнә. (Бу билге өчпочмаклы формада, ак фон, контур Кызыл. Билге эчендә йөгерүче балалар сурәтләнгән. Юл буенда билге куелган. Бу билге (балалар) дигәнне аңлата.