Конкурс "Большая перемена" — место, где твоим талантам есть место.

Цель конкурса – помощь учащимся раскрыть те способности, которые не попадают в традиционную систему обучения в школе и соответствующие предметные олимпиады. Все мы – разные. «Большая перемена» намерена доказать, что не только олимпиадник, условно, по химии и математике, может быть успешным.

Кто может участвовать?

Участие в «Большой перемене» в 2021 году наряду со старшеклассниками и студентами сузов смогут принять и учащиеся 5-7 классов.

величится число направлений конкурса: в первом сезоне конкурсанты могли выбрать один из 9 вызовов: наука и технологии («Создавай будущее!»), творчество («Твори!»), журналистика и новые медиа («Расскажи о главном!»), волонтерство («Делай добро!»), историческая память («Помни!»), урбанистика («Меняй мир вокруг!»), путешествия и туризм («Познавай Россию!»), здоровый образ жизни («Будь здоров!») и экология («Сохраняй природу!»). В новом сезоне конкурса добавится направление, связанное с развитием образовательных технологий — «Открывай новое!».

Тематические смены «Большой перемены» пройдут в федеральных детских центрах — «Артеке», «Океане» и «Смене».

Какие призы?

• 300 учеников 10 классов и 150 студентов 3-4 курсов сузов, победивших в конкурсе, получат по 1 миллиону рублей!
• 300 учеников 8-9 классов и 150 студентов 1-2 курсов получат по 200 тысяч рублей!
• Победители среди учеников 5-7 классов выиграют «путешествие мечты» на поезде «Большая перемена» от Москвы до Владивостока и обратно.
• Дополнительные баллы к портфолио при поступлении в вуз! А финал конкурса вновь пройдет в «Артеке»! Не пропусти!
• Наставники победителей-старшеклассников и студентов выиграют по 150 тысяч рублей, школьников 5-7 классов – по 100 тысяч.
• 30 лучших образовательных организаций основного и дополнительного образования и 20 организаций среднего профессионального образования получат по 2 миллиона рублей!

Как зарегистрироваться для участия в конкурсе?

"Зур тәнәфес" конкурсы — синең талантларың булган урын.
Конкурсның максаты-укучыларга мәктәптә традицион белем бирү системасына эләкмәгән һәм тиешле фән олимпиадаларына эләкмәгән сәләтләрне ачарга ярдәм итү. Без барыбыз да төрле. » Зур үзгәреш " олимпиадада катнашучы гына түгел, химия һәм математика буенча да уңышлы булырга мөмкинлеген расларга ниятли.

Кем катнаша ала?

2021 елда «Зур тәнәфес» та югары сыйныф укучылары һәм югары уку йортлары студентлары белән беррәттән 5-7 сыйныф укучылары да катнаша ала.

конкурсның юнәлешләре саны да артты: беренче сезонда конкурсантлар 9 чакыруның берсен сайлап ала алдылар: фән һәм технологияләр ("киләчәкне булдыр!иҗат ("иҗат ит!» ), журналистика һәм яңа медиа («төп нәрсә турында сөйлә!1), волонтерлык ("Игелек кыл!» ), тарихи хәтер ("Хәтер!» ), урбанистика («дөньяны үзгәрт!1) сәяхәт һәм туризм («Познавай Россию!» ), сәламәт яшәү рәвеше («сәламәт бул!») һәм экология («табигатьне сакла!»). Конкурсның яңа сезонында бәйле юнәлеш өстәләчәк

Самые яркие воспоминания из детства - это, конечно, сказки, рассказанные тихим мелодичным голосом мамы. Сказки развивают фантазию у ребёнка, а также несут в себе народную мудрость, ненавязчиво объясняя ребёнку на примере сказочных героев, какие поступки являются хорошими, а как лучше не поступать. Образы из сказок остаются в сознании на всю жизнь. Из рисунков к сказкам дети усваивают знания, учатся способности эстетически воспринимать окружающий мир, обогащают творческое воображение и фантазию. Рисунки к русским народным сказкам помогают ребёнку узнать историю своей страны (костюмы, орнамент), развивают интерес к национальной культуре, формируют эмоционально окрашенное чувство причастности детей к наследию прошлого. Можно "совместить два в одном", и не только рассказать или прочитать сказку, но и нарисовать её! В школе прошел конкурс рисунков по мотивам сказок. Принимали участие в конкурсе учащиеся 1-6 классов. /Балачактан иң якты хатирәләр - бу, әлбәттә, әнинең тынгысыз моңлы тавышы белән язылган әкиятләр. Әкиятләр баланың фантазиясен үстерә, шулай ук халык зирәклеген үз эченә ала, әкият геройлары мисалында балага нәфрәтләнеп аңлата, нинди гамәлләр яхшы, ә ничек эшләмәскә? Әкиятләрнең образлары гомер буе аңда кала. Балалар әкиятләргә рәсемнәрдән белемнәрен үзләштерәләр, әйләнә-тирә дөньяны эстетик яктан кабул итү сәләтен өйрәнәләр, иҗади карашны һәм фантазияне баеталар. Рус халык әкиятләренә рәсемнәр балага үз иленең тарихын (костюмнар, орнамент) белергә ярдәм итә, милли мәдәният белән кызыксынуны үстерә, балаларның үткән мирасына катнашы булган хисләр белән буяла. Ике кешене бер генә "бергә кушып", әкиятне сөйләргә яки укырга гына түгел, ә аны ясарга да була! Мәктәптә әкиятләр мотивлары буенча рәсем конкурсы узды. Конкурста 1-6 сыйныф укучылары катнашты.

Успешная защита индивидуального проекта является необходимым условием допуска к выпускным экзаменам. Защита проектов 10 класса прошла 23.04.2021 года. Все учащиеся успешно защитили свои проекты, каждый из проектов был уникальным. На защите проекта присутствовали: учитель математики Филиппова И.Г., учитель начальных классов Ибрагимова Ф.Ф., учитель английского языка Минхузова А.Ф., классный руководитель 10 класса Сулейманова Н.Х., учитель русского языка и литературы Нуретдинова А.М., директор школы Зиннатова Н.М., а также руководитель проектов - Ганиева Т.И./Шәхси проектны уңышлы яклау чыгарылыш имтиханнарына керү өчен кирәкле шарт булып тора. 10 сыйныф проектларын яклау 23.04.20021 елда узды. Барлык укучылар да үз проектларын уңышлы якладылар, һәр проект уникаль булды. Проектны яклауда математика укытучысы Филиппова и.г., башлангыч сыйныф укытучысы Ибраһимова Ф.ф., Инглиз теле укытучысы Минхузова А. Ф., 10 сыйныф җитәкчесе Сөләйманова Н. Х., рус теле һәм әдәбияты укытучысы Нуретдинова А. М., мәктәп директоры Зиннатова Н. М., шулай ук проектлар җитәкчесе Ганиева т. и. катнаштылар.

Сегодня учащиеся 1, 3, 4, 5 классов отмечали День Земли. В мероприятии принимали участие сотрудники природного заказника "Кичке-Тан"./Бүген 1, 3, 4, 5 сыйныф укучылары Җир Көнен билгеләп үттеләр. Чарада "Кичкетаң"табигать тыюлыгы хезмәткәрләре катнашты.

Библиотекарь школы Закирова А.И. показала мастер-класс по изготовлению закладок для книг. В мероприятии принимали участие учащиеся 1, 4, 5, 6, 7, 8, 10 классов. Айгуль Ильдусовна рассказала историю возникновения закладок для книг, а также показала как их можно изготовить своими руками. Закладки получились яркие, красочные, неповторимые./Мәктәп китапханәчесе Закирова А.И. китаплар өчен нигезләр ясау буенча мастер-класс күрсәтте. Әлеге чарада укучылар катнашты 1, 4, 5, 6, 7, 8, 10 сыйныф укучылары. Айгөл Илдусовна китаплар өчен закладкалар барлыкка килү тарихы турында сөйләде, шулай ук аларны үз кулларың белән ничек итеп ясап булуын күрсәтте. Нигезләр матур, кабатланмас булып чыкты.

Сегодня ученица 10 класса Сабирзянова Сюмбель (руководитель Нуретдинова А.М., учитель русского языка и литературы) заняла почетное 1 место в профориентационном муниципальном творческом конкурсе "Шаг к будущей профессии". Отрадно, что Сюмбель хочет продолжать семейные традиции - стать учителем начальной школы./Бүген 10 нчы сыйныф укучысы Сабирҗанова Сөмбел (җитәкчесе Нуретдинова А.М., Рус теле һәм әдәбияты укытучысы) "киләчәк һөнәренә бер адым"һөнәри юнәлеш бирүче һәм иҗади конкурсында мактаулы 1 нче урынны яулады. Сөмбелнең гаилә традицияләрен дәвам итәргә - башлангыч мәктәп укытучысы булырга теләве куанычлы.

Закирова А.И., библиотекарь школы, организовала просмотр мультфильмов на русском и татарском языке для ребят начальной школы. Мультфильмы на родном языке  способствует развитию предметных, личностных и метапредметных результатов освоения обучающимися образовательной программы, а также способствует повышению мотивации обучения учащихся./Мәктәп китапханәчесе Закирова А.и. башлангыч сыйныф укучылары өчен рус һәм татар телләрендә мультфильмнар карау оештырды. Туган телдәге мультфильмнар укучыларның белем бирү программасын үзләштерүнең фән, шәхси һәм метапредмет нәтиҗәләрен үстерүгә ярдәм итә, шулай ук ук укучыларны укытуның мотивациясен арттыруга ярдәм итә.

В дошкольной группе обучающиеся сделали открытки, где изображен подснежник. Этот весенний цветок имеет свое прозвище в разных странах: «снежный колокольчик» в Германии, «снежная капля» или «снежная сережка» в Британии, «снежинка» в Чехии. Русское название связано с его удивительной способностью пробиваться из-под снега. С первыми теплыми лучами солнца появляются и подснежники./Мәктәпкәчә төркемдә укучылар открыткалар ясадылар, анда Умырзая сурәтләнгән. Бу язгы чәчәкнең үз атамасы бар: Германиядә «кар кыңгыравы«, Британиядә» кар капкасы «яки» кар сережкасы«, Чехиядә» кар бөртеге". Рус исеме аның кар астыннан узу сәләте белән бәйле. Кояшның беренче җылы нурлары белән умырзаялар да барлыкка килә.

Учитель окружающего мира в начальных классах Ибрагимова Ф.Ф. провела урок на открытом воздухе, ребята с удовольствием искали символ весны - подснежник./Әйләнә - тирә дөнья укытучысы Ибраһимова Ф.ф. башлангыч сыйныфларда ачык һавада дәрес үткәрде, балалар рәхәтләнеп яз символын-умырзаяны эзләделәр.

В школе прошел субботник, где приняли участие 7,8, 10 классы, а также сотрудники школы. Субботник- это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям./Мәктәптә өмә булып узды, анда 7,8, 10 сыйныф укучылары, шулай ук мәктәп хезмәткәрләре катнашты. Шимбә өмәсе-матур дөньяда яшәргә, көзге көндә ачык һавада рәсми булмаган шартларда аралашырга теләгебезне күрсәтү өчен менә дигән ысул, чөнки тәртип кешедә дә, аның тирәсендә дә булырга тиеш, шуңа күрә өмәләр бик кирәк. Урып-җыюны уздырганда, тырышлыгыбыз белән тагын да матуррак булган дөньяны күрү бик күңелле.