14 декабряв рамках акции прошло заседании  ШУС "Школьная планета". На заседании предложено и  единогласно поддержино предложение провести акцию с молодежью. Цель акции: информирование о здоровом образе жизни и профилактика табакокурения среди детей и взрослых. В завершение - организовать флэшмоб, в котором приняли участие десятки активных ребят, кому проблема здоровьесбережения не безразлична!

     День Героев Отечества в России — это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря, а 12 декабря в нашей стране отмечается день Конституции РФ, которая изменила весь государственный строй и заложила основу становления новой России. В Конституции РФ четко обозначена обязанность каждого гражданина быть патриотом и защищать свою Родину.
    Выполняя долг гражданина, учащиеся детского объединения «Школа правового воспитания» МБОУ СОШ №3 имени Тази Гиззата 12 декабря возложили цветы к вечному огню и почтили память Героев  Нашего Отечества минутой молчания. 9 декабря  участники  поискового исследовательского клуба «Патриот» и учащиеся 9,10 классов благоустроили мемориал погибшим красноармейцам эвакогоспиталя.              

А сам день 9 декабря в школе начался с общешкольной политинформации «Я помню! Я горжусь», где присутствовали 5-11 классы. Учащиеся выступили с сообщениями про самые знаменательные воинские даты декабря: 1 декабря-День воинской славы России. В 1853 году русская эскадра под командованием Павла Степановича Нахимова одержала победу над турецкой эскадрой у мыса Синоп. 3 декабря-Памятная дата России. День Неизвестного солдата. 5 декабря-День воинской славы России. В этот день в 1941 году началось контрнаступление Красной армии против немецко-фашистских войск в битве под Москвой. 9 декабря-Памятная дата России. День Героев Отечества. В 1769 году был учрежден военный орден Святого Георгия Победоносца. 10 декабря-Памятная дата военной истории России. В этот день в 1877 году русские войска взяли турецкую крепость Плевна. «НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ . . .» Ребята, помните, пожалуйста, эти слова. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой порою  она не была. Это история нашей страны, и другой она уже быть не может.

Для учащихся 9-11 классов учителями обществознания Алексеевой Н.В. и Гоголевой И.В. было проведена деловая игра по теме "Вместе против коррупции". Нашили гостями были: 1. юрист Лукшин Павел  А. вр. и. о. начальника земельных и имущественных отношений Агрызского муниципального района Рт и представитель центральной библиотеки г.Агрыз Третьякова Елена Владимировна.  Во время деловой игры ученики решали различные ситуации, что коррупция , а что НЕТ!!!. Были приведены различные ситуации из жизни. 

Было организована выставка книг, рабята своими руками изготовили листовки и брошюты.  Каждый класс подготовил плакат.

Школьное Ученическое Самоуправление "Школьная планета" объявляет акцию "Протяни руку дружбы" с целью оказания помощи и поддержки людям, нуждающимся во внимании окружающих.

Урок экономики. по теме: "Формы и виды коррупции. Антикоррупционная политика РФ и РТ". прошел в 10 классе. Целью урока - рассказать о проблеме противодействия коррупции и методов ее предупреждения,-формировать убеждения о неотвратимости наказания за коррупционные правонарушения, -воспитывать правовое сознание и повысить правовую культуру учащихся, -выработать активную гражданскую позицию, -развить умения рассуждать и критически мыслить. учащимеся решали ситуации, что относиться к коррупции, что нет. Прошла дискуссия на тему: "Чем вызвана коррупция?". Прошла защита проектов по темам: "Последствия коррупции", "Способы борьбы с коррупцией". В завершении урока ребята сделали вывод: коррупция - это негативное явление. она подрывает устои общества, создает угрозы развитию, способствует падению доверия к государственным органам, разрушает экономику, нравственность общества. От нас с вами зависит - в каком государстве мы будем жить: честно или коррумпированном?

Целью данного классного часа 

1. Сформировать представление об "особом ребенке".
2. Познакомить с некоторыми проблемами детей-инвалидов.
3. Развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
4. Сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни.
5. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.

Здоровье очень важно для человека. Здоровье - это подарок судьбы. Необходимо научиться  беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся  не просто приветствовать людей, а желать им здоровья. Желая другим - желаем и себе. Но всегда ли только от нашего желания зависит наше здоровье и здоровье окружающих?

Что такое здоровье? Что означают слова "особый ребенок", "дети с ограниченными возможностями здоровья"? Надо ли беречь свое здоровье и здоровье окружающих? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Что такое здоровый образ жизни?

Вывод: Беречь здоровье необходимо, так как у здорового человека больше возможностей и сил для достижений своих целей, исполнения мечты, общения и т.д. Чтобы беречь здоровье необходимо заниматься спортом, не курить, не употреблять наркотики и алкоголь, соблюдать режим. Выполнять советы врачей, чтобы не затягивать болезни. Сохранять и улучшать экологию. Нужно вести здоровый образ жизни.

МБОУ СОШ №3 прошли классные часы во всех классах по темам 1-4 классы "Что я знаю о коррупции", 5-8 классы "Корррупция в России. История и современность", 9-11 классы "Вместе против коррупции".

 Цель:  – воспитывать ценностные установки и развивать способности, необходимые для формирования у молодых людей гражданской позиции в отношении коррупции. 

 Задачи: Познакомить с явлением коррупции: сутью, причинами, последствиями. Поощрять нетерпимость к проявлениям коррупции.

 Выводы ребят: Коррупция — это улица с двухсторонним движением. Если есть те, кто берет, то обязательно есть те, кто дает. Бороться необходимо на всех направлениях.

Ребята, если каждый из нас не будет давать взятки или пользоваться своим служебным положением, тогда можно будет победить в борьбе с коррупцией.

В настоящее время работы много, ведь скоро Новый год. Поэтому вся наша школа, а особенно Совет Старшеклассников и ШУС "ШКольная планета" готовит к показу несколько новогодних театролизованных представления ребятам нашей  школы. Объявлены конкуры стенгазет для 5-8 и 9-11 классов, конкурс рисунков 1-4 классов, конкурс "Новогоднее настроение" по украшению школы и кабинетов. Вожатые  6а класса вместе с 1в классом готовят символ-2017 года.

Вашему вниманию представлены высказывания известных людей: 

Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой облик.И. Гёте

Человек отражается в своих поступках. И.Ф.Шиллер

Человек есть не что иное, как ряд его поступков.Г. Гегел

Ничто мы так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать, – законО.Бальзак

Так начался классный час. Тема  классного часа: «Проступок. Правонарушение. Преступление».  Изучать понятия «проступок», «правонарушение», «преступление» анализировать ситуации, а вы сделаете выводы, для чего нужно соблюдать Закон, к чему приводит противоправные проступки, правонарушения, преступления. После выполнения самостоятельных работ, ученики ответили:

 Проступок – менее опасное правонарушение - нарушение правил поведения в школе, вызывающее поведение, нарушение Устава школы, которое не может рассматриваться как преступление или правонарушение.

        Правонарушение – это виновное, противоправное деяние, причиняющее вред интересам общества, государства и личности. Правонарушения имеют различные тяжесть и характер последствий. Правонарушение – это нарушение закона, за которое наступает административная ответственность для взрослых людей или подростков с 16-летнего возраста.

        Преступление – серьезное нарушение Закона взрослыми людьми и несовершеннолетними, достигшими возраста, с которого наступает уголовная ответственность. За некоторые виды преступлений уголовная ответственность наступает с 14 лет.

По ходу классного часа прошла беседа, самостоятельная работа в группах, разбирали ситуации и попытались ответить сразу на несколько вопросов:

1. Что такое «поступок», «правонарушение», «преступление».

2. Какие бывают правонарушения и преступления.

3. Для чего нужны Законы и об их происхождении.

4. К чему приводят проступки, правонарушения, преступления.

5. Какое наказание следует, за совершенные поступки, правонарушения, преступления. Ученики  согласились, что нужно соблюдать правила и не нарушать Законы. 

Хоть зима в последние годы и не отличается суровым нравом, пропитания для птиц все равно в это время года не хватает. Пернатые охотно слетаются на предложенное угощение, и наблюдать за синичками, снегирями, воробьями возле  кормушки  можно часами. Вот и ученики 1в класса (классный руководитель Дерюшева И.М.) нашей школы изготовили кормушки для птиц.